六年級科學(xué)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享，人教版小學(xué)六年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料

科學(xué)概念，基本知識(shí)，科學(xué)探究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)

六年級科學(xué)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，六年級科學(xué)有效復(fù)習(xí)的方法

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、樹立遠(yuǎn)大的夢想、不要被誘惑吸引、請教老師、家長監(jiān)視、計(jì)劃在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)、不然孩子抄作業(yè)、讀無關(guān)學(xué)習(xí)的magazines and comics（雜志和漫畫）、可以看一看作文書什么的，最好不要讓學(xué)生做題目，最好是能背題目，應(yīng)為你多做

急！小學(xué)六年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)試題

首先是你心態(tài)，一定要放平，不要太緊張這個(gè)考試，就把它當(dāng)作和以前的期中期末考一樣的對待，一個(gè)好的心態(tài)，關(guān)系到你后面的復(fù)習(xí)和考試。調(diào)整好心態(tài)以后，你應(yīng)該好好“檢查”一下自己，什么是我

多看科學(xué)書，抓重點(diǎn)，（老師平時(shí)講得多，就是重點(diǎn)）

1、世界是（物質(zhì)）構(gòu)成的，物質(zhì)是（變化）的，物質(zhì)的變化有相同和不同之處

2、一些物質(zhì)的變化（產(chǎn)生了新的物質(zhì)），另一些變化（沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)）

3、在變化中（不能產(chǎn)生新物質(zhì)）的我們稱為（物理變化），能（產(chǎn)生新的物質(zhì)）的變化我們稱為（化學(xué)變化）

4、都安縣豆子和沙子的實(shí)驗(yàn)，在混合和分離的前后沒有變化，沒有變?yōu)榛虍a(chǎn)生新的物質(zhì)，我們稱為（物理變化）。像白糖加熱從白色的糖變?yōu)楹谏奶恳粯樱óa(chǎn)生了新的物質(zhì)）的變化，我們就稱為（化學(xué)變化）

5、物質(zhì)的變化可以劃分為（物理變化）和（化學(xué)變化），它們的區(qū)別在于（是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)）

6、一些物質(zhì)在變化的過程中，會(huì)既發(fā)生（化學(xué)變化）又發(fā)生（物理變化），如蠟燭燃燒、白糖加熱時(shí)融化變色

7、（米飯）在口腔里與（唾液）作用會(huì)發(fā)生（化學(xué)變化）

8、（淀粉）與（碘酒）會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，生成的新物質(zhì)是（藍(lán)紫色）的，利用這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有（淀粉）

9、（小蘇打）和（白醋）混合后會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新的物質(zhì)——（二氧化碳?xì)怏w），這樣的變化屬于（化學(xué)變化）

10、（二氧化碳）是具有特殊性質(zhì)的一種氣體

11、鐵生銹是一種（化學(xué)變化），（鐵銹）是一種不同于（鐵）的新物質(zhì)

12、鐵生銹的原因與（水和空氣）有關(guān)

13、在平常生活中，鐵生銹的快慢與（水的多少）關(guān)系很大

14、把鐵與（水、空氣）隔絕開是防止（鐵生銹）的好方法，如刷油漆、電鍍等

15、（化學(xué)變化）會(huì)伴隨各種現(xiàn)象，如：（改變顏色）、（發(fā)光發(fā)熱）、（產(chǎn)生沉淀物）、（產(chǎn)生氣體），根據(jù)這些現(xiàn)象可以初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化

16、（硫酸銅溶液）和（鐵釘）會(huì)發(fā)生（化學(xué)反應(yīng)），產(chǎn)生（新的物質(zhì)）

17、我們周圍的世界是由（物質(zhì)）組成的，物質(zhì)是（變化）的。物質(zhì)變化有兩類：（物理變化）和（化學(xué)變化）。化學(xué)變化最重要的特點(diǎn)是（產(chǎn)生了新物質(zhì)）

18、物質(zhì)的變化與人類的生產(chǎn)生活有著緊密的聯(lián)系，人類進(jìn)行的所有的生產(chǎn)活動(dòng)和人類的生活，都是利用了（物質(zhì)的變化）

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