競(jìng)爭(zhēng)壓力大啊

改變不了，這是必然，雖然有點(diǎn)病態(tài)

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)孩子越來(lái)越差

有的孩子不是學(xué)習(xí)的料，再說(shuō)也不一定是非學(xué)習(xí)好的人才會(huì)有出息

一，我家孩子在別的教育機(jī)構(gòu)學(xué)過(guò),沒(méi)有任何幫助和效果

二，孩子成績(jī)?cè)絹?lái)越差,我也沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)他,怎么辦啊

孩子還是需要多陪伴，交給學(xué)習(xí)機(jī)估計(jì)效果會(huì)不理想。如果你實(shí)在沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)他，要么請(qǐng)個(gè)家教吧?；蛘咚洼o導(dǎo)機(jī)構(gòu)試試

很多時(shí)候是孩子不想學(xué)習(xí)，所以才學(xué)習(xí)差

不想學(xué)習(xí)可能是因?yàn)榛A(chǔ)沒(méi)學(xué)好，后面都聽(tīng)不懂，所以破罐子破摔

也可能是沒(méi)有找到自己好好學(xué)習(xí)的意義所在，所以不愿意投入精力

前者可以通過(guò)補(bǔ)課，幫助他跟上大家，慢慢發(fā)現(xiàn)自己也可以學(xué)好，就會(huì)越來(lái)越好

后者就需要家長(zhǎng)好好和他聊聊，讓他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性

你自己孩子的情況，自己分析一下，對(duì)癥下藥吧

孩子對(duì)父母依賴(lài)性的太重了,托管機(jī)構(gòu)會(huì)是個(gè)很好的改善機(jī)會(huì)嗎

做任何事情，態(tài)度是

第一位的。有了好的態(tài)度，好的習(xí)慣，好的方法，再加上林縣度自律，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定差不了

而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)的指導(dǎo)和付出

孩子成績(jī)差，就說(shuō)明家長(zhǎng)在這方面做得不夠，所以一定要送輔導(dǎo)班，而且最好挑一個(gè)好點(diǎn)兒的輔導(dǎo)班

同時(shí)要跟老師多溝通，才可以更好地幫到孩子

成績(jī)太差是多方面原因造成的。首先要看是否是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不好。如果喜歡不好。那么應(yīng)該。讓孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。和孩子商討一下具體的措施。上林縣說(shuō)坐不住。寫(xiě)不快。聽(tīng)不懂。只要逐漸的去改正這些個(gè)錯(cuò)誤?？赡軙?huì)有所進(jìn)步。單純沒(méi)去參加培訓(xùn)班。不一定收到良好的。病人要對(duì)癥下藥，孩子也要和老師溝通，找出病因，才能收到好的效果

三，孩子的基礎(chǔ)都差,有什么辦法提高嗎？希望找一對(duì)一

放棄了去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做招生顧問(wèn)是不是有點(diǎn)沖動(dòng)啊

孩子基礎(chǔ)知識(shí)差，肯定是上課沒(méi)集中精力聽(tīng)老師講課。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后及時(shí)做作業(yè)，基礎(chǔ)知識(shí)掌握應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。找輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)應(yīng)該是在基礎(chǔ)知識(shí)掌握差不多的情況下查漏補(bǔ)缺，取得更高的分?jǐn)?shù)

四，如何給孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，孩子報(bào)過(guò)很多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)得挺認(rèn)真的