小學(xué)四年級上補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎？1對1教育靠譜嗎

輔導(dǎo)班是否有用取決于學(xué)生自己。教育教師 bond warner 認(rèn)為，一個班級的學(xué)生不可避免地會有不同的年級，因?yàn)槊總€學(xué)生接受知識的能力不同，這就要求不同層次的學(xué)生設(shè)定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)

小學(xué)四年級的英語不好，是不是一定要上一對一的補(bǔ)習(xí)班才能提高成績

弟弟是馬山縣坊小學(xué)的學(xué)生，四年級了，英語成績不好

學(xué)習(xí)不好的話，那必須得補(bǔ)一補(bǔ)了，不過首先得先搞清楚是不是孩子自身的問題，了解下是不是孩子厭學(xué)，之后再結(jié)合情況看，畢竟孩子還小

四年級一對一來的及嗎補(bǔ)課，四年級補(bǔ)課一對一

有專門針對小學(xué)四年級語文的一對一輔導(dǎo)嗎

有啊，一對一輔導(dǎo)，老師只教一個孩子，對孩子學(xué)習(xí)、性格、愛好等都了解的很全面，老師也能更注重因材施教，查漏補(bǔ)缺，更容易挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢和潛力，講授的內(nèi)容針對性、個性化定制更強(qiáng)。學(xué)生也會因?yàn)闆]有其它同學(xué)

四年級英語一對一輔導(dǎo)，孩子小學(xué)四年級有必要上一對一嗎

不用，等到初中再上，現(xiàn)在比較早，孩子好好學(xué)，課堂學(xué)的東西就夠用

孩子四年級需要補(bǔ)課嗎？老師讓孩子補(bǔ)課，不補(bǔ)課對孩子有好處嗎

小學(xué)四年級有沒有一對一的語文老師每個禮拜來兩次到家里補(bǔ)習(xí)

因?yàn)樾W(xué)四年級，當(dāng)然是有一對一語文老師輔導(dǎo)的。但是我給你一個建議吧，四年級的語文是不需要這樣輔導(dǎo)的。只要上課跟老師認(rèn)真聽講，就一定能把語文學(xué)好

孩子四年級，數(shù)學(xué)太差想上一對一輔導(dǎo)，聽說巨人不錯

巨人還可以，但是輕輕教育更好。一對一可幫助孩子及時補(bǔ)缺補(bǔ)漏。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)重，作業(yè)量大。對孩子來說，難免有一些消化不了的東西。如果不能及時地把所欠缺的知識補(bǔ)起來，勢必會造成惡性循環(huán)，不理解的東西越壓越多

請問小學(xué)四年級數(shù)學(xué)六七分左右，有必要一對一補(bǔ)習(xí)嗎

沒必要 解析：

(1) 多研究教材及課后習(xí)題即可

(2) 多問老師

四年級英語一對一，四年級，有必要補(bǔ)課嗎

補(bǔ)課有沒有用取決于學(xué)生本身，邦德華納教育老師認(rèn)為，一個班級里，出現(xiàn)學(xué)生成績參差不一的情況是必然的，因?yàn)槊课粚W(xué)生接受知識的能力不一，這就要求不同層次的學(xué)生需要制定不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)

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