如果自己想超前多一點(diǎn)，時(shí)間也足夠的話可以報(bào)補(bǔ)習(xí)班

不過(guò)你才小學(xué)啊，有必要這么拼嗎

暑假多看看英語(yǔ)倒是很好，初中的數(shù)學(xué)不算難，已經(jīng)開始預(yù)習(xí)就不要再去補(bǔ)習(xí)了，省點(diǎn)時(shí)間給自己放松放松

我快上小升初了,可是我才開始去補(bǔ)英語(yǔ),這樣補(bǔ)起難嗎

當(dāng)然有用，新概念是最好的英語(yǔ)教材，很多生在國(guó)外的學(xué)生都學(xué)的

小升初補(bǔ)英語(yǔ)課有用嗎

六年級(jí)下冊(cè)補(bǔ)小升初英語(yǔ)好還是同步好英語(yǔ)還可以

小升初英語(yǔ)需要補(bǔ)課嗎，我家還是新小六但是英語(yǔ)成績(jī)不理想

要看孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度了，有的孩子愿意上補(bǔ)習(xí)班的話成績(jī)自然不用說(shuō)會(huì)提高，有的孩子排斥這一塊的話給他安排再好的老師也是沒什么用處的，所以呢，在確定是否要上補(bǔ)習(xí)班之前呢最還先跟孩子溝通下，看看孩子是什么想法，補(bǔ)習(xí)班的話推薦你去登元教育看看

小升初英語(yǔ)培訓(xùn)班到底 好不好啊,是否效果明顯

南寧早八點(diǎn)英語(yǔ)很不錯(cuò)的，才一年時(shí)間不久，就已經(jīng)在武鳴區(qū)碑，南坪，南寧開了3個(gè)校區(qū)啦。據(jù)說(shuō)教學(xué)質(zhì)量和其他都很不錯(cuò)，主要是我覺得環(huán)境很好。他們是通過(guò)啟發(fā)互動(dòng)的方式，在提高孩子們英語(yǔ)水平的同時(shí)，培養(yǎng)他們獨(dú)立自主、 積極向上、樂(lè)于創(chuàng)新的正向人

要根據(jù)自己的實(shí)際情況，英語(yǔ)基礎(chǔ)不是很好的話，建議去補(bǔ)課

個(gè)人覺得沒多大必要，只要在上課時(shí)注意聽講，課后按時(shí)完成作業(yè)，足夠能應(yīng)付升學(xué)所需

現(xiàn)在小升初 人人都在補(bǔ)習(xí) 補(bǔ)習(xí)真的有效么

小升初補(bǔ)英語(yǔ)課有用嗎

一定程度上可以讓你的成績(jī)提高，但如果真正上課的時(shí)候，你思考的范圍聚會(huì)變窄，只會(huì)想到以前補(bǔ)課時(shí)候想到的一種方法，而不會(huì)從其他方面去思考，會(huì)限制你的思維

小學(xué)升初中有必要補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)嗎？女兒馬上要上中學(xué)了,想問(wèn)問(wèn)

小升初補(bǔ)課有必要嗎，小孩小升初有補(bǔ)課的必要嗎

如果希望孩子能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)方式就去補(bǔ)吧，因?yàn)槌踔泻托W(xué)存在差異，當(dāng)然，也要看個(gè)人意愿哦

我的孩子六年級(jí)了,在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)新概念英語(yǔ)

先看一下孩子是不是特別排斥英語(yǔ)，如果特別排斥英語(yǔ)沒有興趣的話，就得先培養(yǎng)他的興趣，然后再報(bào)補(bǔ)習(xí)班會(huì)比較有用！如果找補(bǔ)習(xí)班也要找那種上課比較生動(dòng)活潑的，因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子更易于接受形象化的英語(yǔ)教學(xué)模式

馬上要小升初再上一個(gè)只練口語(yǔ)的補(bǔ)習(xí)班有用嗎

初中英語(yǔ)是從頭開始的，開始是學(xué)abc，但是學(xué)得很快，如果能適應(yīng)這種節(jié)奏就沒必要補(bǔ)習(xí)，當(dāng)然小升初涉及到的擇校考試，你如果要參加的話那就學(xué)吧，但是換個(gè)地方，學(xué)得太慢

當(dāng)然了，給孩子補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)肯定是用幫助的，但是我建議還是找一些比較正規(guī)的學(xué)?；蛘咻o導(dǎo)班，先給孩子補(bǔ)習(xí)一下音標(biāo)最好的，因?yàn)橐魳?biāo)就像我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的漢語(yǔ)拼音同等的都是最基礎(chǔ)的知識(shí)，但是記住一點(diǎn)，學(xué)習(xí)興趣最重要的，一定是要孩子自己愿意學(xué)習(xí)。祝