1.小學生應不應該補課辯論，辯論 小學生該不該上課外補習班

應該，擴大知識面，能夠讓學生在課余時間學習到更多的知識；其次，能夠在學校之外認識更多的同齡人，擴大社交面，學會與人交流；再次，能夠獨立掌握學習的方法，外面補習與學校學習是

小學生不應該

如果周末時間都用來上興趣班，會不會影響我們的課內(nèi)學習？武宣說，一張50分鐘的試卷，你難道要10分鐘完成，另外40分鐘上興趣班嗎？那質量問題你能擔保嗎

小學生應不應該參加課外輔導辯論 給我正方資料和問題

正方：應該。1更好的溫習功課，進一步攝取更多的知識 2..可以豐富課余時間。3.當他比別的孩子學的更多，他會更有信心學好。問題： 1.如果你覺得孩子的自由比學習重要，那你為啥還要送他去上學呢 2。你說孩子上輔導班就不一定能學到東西，那你怎

l-pl0-l/kl0yjhgn因為課堂上的內(nèi)容非常有限，通過補習可以拓展知識的廣度，而且教師上課也無法兼顧每一位同學，學習差的學生可以補習來追趕其他同學。所以補習是百利而無一害

小學生不可以報補習班辯論

班級要舉行辯論會,小學生到底應不應該上補習班,我是正方一辯

小學生要不要上輔導班辯論，小學生應該少上網(wǎng)，不能像你們反方學習

2.小學生應不應該參加課外輔導辯論 給我正方資料和問題

正方：應該。1更好的溫習功課，進一步攝取更多的知識2..可以豐富課余時間。3.當他比別的孩子學的更多，他會更有信心學好。問題：1.如果你覺得孩子的自由比學習重要，那你為啥還要送他去上學呢2。你說孩子上輔導班就不一定能學到東西，那你怎么保證

興趣不是輔導出的，上輔導班會限制興趣所產(chǎn)生的快樂，很大程度的削減對能力的效果（想象力創(chuàng)造力），有的也改變學生興趣出發(fā)點，（以為興趣是為了考試加分）

小學生上補習班可以提高水平，補習自己薄弱的科目，也能夠學習自己感興趣的課程

應該，擴大知識面，能夠讓學生在課余時間學習到更多的知識；其次，能夠在學校之外認識更多的同齡人，擴大社交面，學會與人交流；再次，能夠獨立掌握學習的方法，外面補習與學校學習是不同的，老師的教學方法也不同，學生能夠掌握獨立學習方法

上那沒用！初中在上！很沒用！不知道咋說！你要想考初中全校前10！那就報哇

該。因為現(xiàn)在有的小學生家長都想使自己的孩子成績好，但有的孩子并不聰明，可他們認真刻苦，有很大潛力，他們?nèi)ド涎a習班，就是在開發(fā)潛力；聰明的孩子去上補習班，不僅能鞏固課堂上的知識，還能學到課堂上學不到的東西

雖然我也不想補，可家長說了算，只能補了