小學(xué)一年級(jí)輔導(dǎo)班，剛上一年級(jí)學(xué)校就要求課后補(bǔ)習(xí)正常嗎

我孩子剛上一年級(jí)，學(xué)校就讓繳費(fèi)七百多課后補(bǔ)習(xí)。

1.一年級(jí)補(bǔ)課該怎么補(bǔ)，小學(xué)一年級(jí)就要補(bǔ)課嗎？

11，個(gè)人強(qiáng)烈不建議補(bǔ)課！而且還是小學(xué)一年級(jí)。他們現(xiàn)在的目標(biāo)不是學(xué)習(xí)。而是要享受童年。請(qǐng)不要給孩子太多壓力！

剛準(zhǔn)備讀一年級(jí)就補(bǔ)課，小學(xué)一年級(jí)就需要補(bǔ)課了嗎？

小學(xué)一年級(jí)就需要補(bǔ)課了嗎 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)課需要補(bǔ)：字詞，詩(shī)歌等。但最主要應(yīng)該補(bǔ)的不是知識(shí)，而是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣包括的內(nèi)容很多，針對(duì)一年級(jí)學(xué)生而言，家長(zhǎng)應(yīng)著重幫助孩子培養(yǎng)以下幾個(gè)方面：

一、聽(tīng)的習(xí)慣。

剛準(zhǔn)備讀一年級(jí)就需要補(bǔ)課

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，剛上一年級(jí)老師就要求補(bǔ)課。

由于現(xiàn)在走出幼兒園的孩子各種層次不一樣，也就是孩子的基礎(chǔ)不。有的孩子在沒(méi)有進(jìn)一年級(jí)就把所有的拼音學(xué)會(huì)了，甚至有的孩子學(xué)會(huì)了許多的漢字，而有的孩子卻是什么知識(shí)也沒(méi)有，家長(zhǎng)怕跟不上別人，所以都在暑假補(bǔ)習(xí)。其實(shí)，一年級(jí)的教材，如果是數(shù)學(xué)

2.小學(xué)一年級(jí)補(bǔ)課的危害，孩子馬上要上一年級(jí)了，要不要給她補(bǔ)課?

小孩還小，一年級(jí)沒(méi)有必要補(bǔ)習(xí)，最好是順其自然。但是小孩在上一年級(jí)的時(shí)候，要有一定的時(shí)間適應(yīng)，家長(zhǎng)末著急。

幼兒園剛升一年級(jí)有必要補(bǔ)課嗎

現(xiàn)在的幼兒園一般都是小學(xué)化管理，基本上小學(xué)的東西已經(jīng)學(xué)了不少，我認(rèn)為沒(méi)必要補(bǔ)課哦！我兒子也是今年九月份上小學(xué)，我們不給他補(bǔ)課，準(zhǔn)備上小學(xué)前帶他出去好好玩玩，呵呵！

3.小學(xué)一年級(jí)學(xué)生有必要補(bǔ)課嗎

現(xiàn)在10個(gè)孩子9個(gè)補(bǔ)課其實(shí)我覺(jué)得是沒(méi)必要的，小學(xué)

1、2年級(jí)都是簡(jiǎn)單的，一般的孩子都能理解孩子這個(gè)年齡段本來(lái)就是貪玩的年紀(jì)，你逼他補(bǔ)課，反而會(huì)影響他學(xué)習(xí)的興趣高年級(jí)了如果覺(jué)得孩子理解有點(diǎn)困難，倒是可以考慮補(bǔ)課1年級(jí)就讓他放松放松吧只要平時(shí)

為什么小孩剛要讀一年級(jí)就要先補(bǔ)習(xí)。

不需要補(bǔ)習(xí). 你的孩子和我們的很象.我孩子高兩級(jí).第一,你期望值太高.他才一年級(jí),正是適應(yīng)小學(xué)教育階段的起步。

4.一年級(jí)的小孩要補(bǔ)課嗎？

小孩暑后去雙語(yǔ)讀一年級(jí)，請(qǐng)問(wèn)需要上什么英語(yǔ)班什么銜接班嗎？

去補(bǔ)課重點(diǎn)可能不是學(xué)知識(shí)，是行為習(xí)慣，畢竟幼兒園與小學(xué)的上課不一樣，提前適應(yīng)一下小學(xué)模式！

面且四年級(jí)前不會(huì)補(bǔ)，我報(bào)的所有班都是和體育有關(guān)的。小學(xué)低年級(jí)都要補(bǔ)課才跟得上

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生有必要補(bǔ)課嗎一年級(jí)剛開(kāi)始什么都不

補(bǔ)課應(yīng)該沒(méi)必要，不過(guò)現(xiàn)在的課外班大多是輔助完成當(dāng)天作業(yè)的，如果家長(zhǎng)比較忙沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)，可以報(bào)個(gè)班讓孩子完成當(dāng)天作業(yè)再回家。

孩子讀小學(xué)一年級(jí)要不要補(bǔ)課?

現(xiàn)在的社會(huì)急功近利也就是一年級(jí)的時(shí)候我認(rèn)識(shí)的學(xué)校還是家長(zhǎng)對(duì)于孩子的成績(jī)已經(jīng)看得非常重要所以大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)產(chǎn)生一種積極的焦慮,所謂積極的焦慮就是孩子的成績(jī)。