要選擇補(bǔ)習(xí)班定要慎重。就個人經(jīng)驗而言，最好不去。高三最后階段應(yīng)該分清主次，不可以本末倒置，要知道，學(xué)校高三老師都是歷經(jīng)n年高考了，有相當(dāng)豐富的經(jīng)驗，怎樣復(fù)習(xí)怎樣提高，他們一定成竹在胸，因此

高三最后一個月一對一補(bǔ)課有用嗎，高中補(bǔ)課有用嗎

我馬上就要高三了，班里的同學(xué)大多數(shù)都補(bǔ)課了，我有些著急了

高三補(bǔ)課有用嗎？，高考理綜輔導(dǎo)班還有用嗎

高考補(bǔ)習(xí)要因人而異。無論任何情況都要跟著老師的節(jié)奏去復(fù)習(xí)，補(bǔ)習(xí)只是一種輔助措施，如果只顧著去補(bǔ)習(xí)而忽略了自身的努力，結(jié)果會得不償失的。如果你學(xué)習(xí)的成績現(xiàn)在不是很理想的話，可以考慮去補(bǔ)習(xí)

高三理綜補(bǔ)課有用嗎，高三地理補(bǔ)課有用嗎

一、高三理綜補(bǔ)課有用嗎老師，高三補(bǔ)課有用嗎

孩子學(xué)的話補(bǔ)課有用的，可以強(qiáng)化基礎(chǔ)，提高成績。高三前半年主要是復(fù)習(xí)，后半年主要做題。4月份現(xiàn)在補(bǔ)課多是做題了，因為知識點太多了。感覺還要看孩子自己情況，前半年補(bǔ)課好些吧

二、高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課有用嗎，高中物理補(bǔ)課有用嗎

如果是學(xué)校無償組織的補(bǔ)課有用，夯實基礎(chǔ)，拓展知識面，提高學(xué)習(xí)成績

高三數(shù)學(xué)補(bǔ)課有用嗎，高三參加補(bǔ)習(xí)班真的有用嗎

有沒有用，主要因人而異的，因為，有些同學(xué)確實是需要補(bǔ)課的，而有些同學(xué)可能就不是很需要補(bǔ)課。所以，對于一些需要補(bǔ)課的同學(xué)，參加補(bǔ)習(xí)就有用，但對于不需要補(bǔ)課的同學(xué)，補(bǔ)習(xí)對他們來說可能就是浪費時間

三、高三暑假怎么把理綜學(xué)好？只能報補(bǔ)習(xí)班嗎

把知識點記住了，在高考的時候就不會出現(xiàn)明明知道考哪個知識點卻不會運用的情況了?？偟膩碚f，高三想要提高理綜成績的方法有很多，還得看你自己能不能堅持下來。如果能把這個反復(fù)、枯燥的學(xué)習(xí)過程堅持下來

高三理科補(bǔ)課有用嗎，孩子高三了成績老提不上去

全面補(bǔ)課肯定沒啥用處了，可以針對弱項進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，如果說所有學(xué)科，全面需要補(bǔ)習(xí)的話現(xiàn)在肯定是來不及了，所以只能有目的的學(xué)習(xí) ，哪里不行補(bǔ)哪里。而且要一對一補(bǔ)習(xí)，針對孩子的情況對癥下藥，這樣才有效果

高三有沒有必要補(bǔ)課，高三了，該不該上輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有用嗎

個人不太愿意上輔導(dǎo)班，占用太多時間，倒覺得不如自己在家自學(xué)

但我們在上補(bǔ)習(xí)班的時候非常努力，那么也是非常有用處的，上補(bǔ)習(xí)班對于那些成績不是特別優(yōu)秀的學(xué)生來說是非常好的，效果也是非常的明顯。但是我們一定要找到一些專業(yè)的高三補(bǔ)習(xí)班