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回歸課本

讓他把課文全背過(guò)——不是發(fā)壞，我們老師平時(shí)就是這么要求的，我今年中考就考了119.5，只扣半分

巴馬縣初三輔導(dǎo)老師的好處

我是一個(gè)學(xué)生，我最希望我的老師能像我的朋友一樣，多和我們聊聊，不要只聊學(xué)習(xí)的事，那樣最好了

都快考試了，除非你老是水平很牛，是那種命題組成員級(jí)別。否則什么作用都沒(méi)！忽悠你錢(qián)

有沒(méi)有用因人而異，有的人通過(guò)自己改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、做題反思提高，有人通過(guò)補(bǔ)課提高。你是上一對(duì)一很長(zhǎng)時(shí)間了嗎？覺(jué)得適合不？效果怎么樣？還有一年，你繼續(xù)輔導(dǎo)或放棄怎樣都來(lái)得及的

會(huì)影響學(xué)習(xí)，上課老想著要怎么樣才能把速度提高，這種情況要用什么公式等等 回到家還老想著玩魔方，練速度等等

老師補(bǔ)課一般都是好幾個(gè)學(xué)生一起的，那樣的話(huà)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，針對(duì)性要差一點(diǎn)

是對(duì)教學(xué)起輔助作用的。恰當(dāng)運(yùn)用媒體,不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

巴馬縣初三輔導(dǎo)老師的好處是什么，初三周末補(bǔ)課的好處

第一 考前一定是要一對(duì)一的輔導(dǎo)的

第二 家里的環(huán)境其實(shí)對(duì)你的干擾比較大 你需要一個(gè)更好的環(huán)境

補(bǔ)課可以增進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，鞏固了知識(shí)，提高了成績(jī)，當(dāng)然，同時(shí)也不要補(bǔ)過(guò)頭，否則反而會(huì)有負(fù)面效應(yīng)，雖然可以使學(xué)生收益，但是，操之過(guò)急反而會(huì)使學(xué)生壓力過(guò)大

以過(guò)來(lái)人的身份回答，還是有一定的作用的，畢竟學(xué)校里各科的老師不可能根據(jù)你一個(gè)人的情況制定教學(xué)計(jì)劃，班上同學(xué)那么多，每個(gè)人的情況都不一樣。一對(duì)一的話(huà)，可以根據(jù)你的情況制定屬于你自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃，針對(duì)性比較強(qiáng)，而且老師教你一個(gè)學(xué)生，能兼顧到你的方方面面，我初三備考時(shí)在欽州市卓越一對(duì)一，個(gè)人感覺(jué)是挺有用的