藝術(shù)生文化課可以說是藝術(shù)生的一個軟肋，因為藝術(shù)生要學(xué)習(xí)專業(yè)課，所以會落下不少文化課程進(jìn)行專業(yè)課集訓(xùn)，再加之不少藝術(shù)生文化課基礎(chǔ)本就薄弱，每年高考中，就有不少藝術(shù)生因為文化課成績沒有過線和理想的院校失之交臂，而藝考形式現(xiàn)階段相對嚴(yán)峻，藝考生文化課分?jǐn)?shù)線也會進(jìn)一步提升，所以對于藝考生來說不管是文化課補習(xí)還是復(fù)習(xí)，都存在一定的難點，而提高復(fù)習(xí)效率才是關(guān)鍵。

復(fù)習(xí)時間短，心態(tài)難調(diào)整

對于不少藝術(shù)生來說參加完校考回到學(xué)校進(jìn)行文化課復(fù)習(xí)已經(jīng)是三月份了，距離高考不到百天時間，那么在這么緊迫的時間中，要把高中的知識點全部復(fù)習(xí)完，是有很大的難度的，其次就是藝考生這一階段已經(jīng)知道自己聯(lián)考成績甚至?？际欠衲玫胶细褡C，對于考的好的藝術(shù)生來說，會感到沾沾自喜，從而輕視文化課補習(xí)或者復(fù)習(xí)，對于考的比較差的藝術(shù)生來說，心態(tài)就很難調(diào)整過來，面對專業(yè)課的打擊以及文化課的壓力就非常容易自暴自棄，因此一定要制定好詳細(xì)的藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)計劃，不管專業(yè)成績好壞，全心投入文化課復(fù)習(xí)，不要讓自己過長處于低迷甚至過度興奮的狀態(tài)，要戒驕戒躁，潛心復(fù)習(xí)。

跟不上復(fù)習(xí)的節(jié)奏

因為長時間脫離課堂學(xué)習(xí)，不少藝術(shù)生回到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)自己跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，這就是藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)出現(xiàn)斷層，不少藝術(shù)生在集訓(xùn)階段對于文化課復(fù)習(xí)完全不管不顧，后面就難以跟上老師的進(jìn)度，小編建議藝術(shù)生在專業(yè)集訓(xùn)階段，不要落下文化課復(fù)習(xí)，利用好碎片時間記憶單詞或者積累作文素材，或者選擇含有文化課補習(xí)的集訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣再后期文化課復(fù)習(xí)階段相對不會那么吃力。

不進(jìn)行系統(tǒng)反思總結(jié)

對于藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)來說，還有一個難點就是不會進(jìn)行系統(tǒng)反思和總結(jié)，只有反思到位，文化課復(fù)習(xí)效率才會提高，江南區(qū)有的藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)不高，這時候就要分析是哪個科目拖了后腿，哪個科目上升空間最大，再思考要不要進(jìn)行文化課補習(xí)，其次就是錯題本的積累，在平時復(fù)習(xí)中的錯題按照不同科目分類進(jìn)行積累，訂正，下次進(jìn)行規(guī)避，分?jǐn)?shù)自然會有所提高。