
小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔導(dǎo)記錄表
大家推薦一些初中數(shù)學(xué)培優(yōu)的書,賓陽(yáng)像超級(jí)課堂
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小學(xué)數(shù)學(xué)怎樣培優(yōu)補(bǔ)差
1、激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
3、扎牢孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
4、拓展孩子的思維角度
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小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔導(dǎo)記錄表
三年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差記錄
急需一篇小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效培優(yōu)輔差的研究開題報(bào)告
“新課程改革背景下學(xué)習(xí)障礙學(xué)生輔導(dǎo)策略的研究”開題報(bào)告 南寧市廣瑞實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題組
一、課題提出的背景及意義 當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)日新月異,知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見端倪,不斷追求教育的理想,不斷追求教育的卓越
小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)輔差方法經(jīng)驗(yàn)交流,在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培優(yōu)補(bǔ)差
3、課堂練習(xí)分層次:
第一層“必做題”—基礎(chǔ)題
第二層:“選做題”—中等題
第三層“思考題”--拓廣題。既能充分滿足不同層次學(xué)生的需要,也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心
4、培優(yōu)補(bǔ)差過(guò)程中,做到優(yōu)化備課,功在課前
小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)培優(yōu)補(bǔ)差記錄表已排版可打印
四年級(jí)數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表四年級(jí)數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表四年級(jí)數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表四年級(jí)數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表四年級(jí)數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表四年級(jí)數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表四年級(jí)數(shù)學(xué)“培優(yōu)補(bǔ)差”記錄表四年級(jí)數(shù)學(xué)“培優(yōu)
培優(yōu)小學(xué)三年級(jí)有四個(gè)班,人數(shù)分別為42人,39人,38人和41人
小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)優(yōu)輔導(dǎo)計(jì)劃,小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)提高班
1某年的10月里有5個(gè)星期六,4個(gè)星期日,這年的10月1日是星期幾
一、星期五
二、50÷6=8。.2 7×8+2=58
三、除以6少2的數(shù)有:
22、28 (依次加6 除以7少3的數(shù)有:
18、25 (依次加7 兩列同時(shí)出現(xiàn)的
第一個(gè)數(shù)字4
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