現(xiàn)在學(xué)校里的老師就一天想著給孩子補課,又是班主任,質(zhì)量又不好。

找校領(lǐng)導(dǎo)說話最有用，校領(lǐng)導(dǎo)是不喜歡老師出去給學(xué)生補課的，那樣教學(xué)不專心，以前我們高中一個老師就整天在外面給人家補習(xí)，后來讓學(xué)校給開了。

班主任給孩子補課好嗎，很多人不理解教師補課。

我是這樣認為的，教師無償補課無可厚非，但不知情的人總以為你不可能無償補課，應(yīng)該說目前這種教育體制下，補課不會銷聲匿跡，誰都希望自己的孩子覺得最好。

補課與不補課的區(qū)別，讓班主任補課效果好嗎

班主任也不是全能的，班主任應(yīng)該也只教一個科目，關(guān)鍵得看孩子在哪些方面、或者哪個科目比較欠缺，然后找那個科目的老師幫孩子補課，這樣才會比較有效果！

班主任給孩子補課好嗎

教師補課處理辦法，老師假期開輔導(dǎo)班該不該？

假期又到了，家長又開始奔波，原來是能讓學(xué)生用假期再充電。

家長為怕孩子貪玩誤了學(xué)習(xí)，往往想把孩子送進各類的補習(xí)班；一些橫縣教師為了在假期掙錢，也往往在各種地點舉行各類的補習(xí)班。

孩子暑假有必要補課嗎，老師給學(xué)生補課,公平嗎？

有些老師給一些學(xué)生多不功課，你們說這公平不公平??？

其實你要是學(xué)習(xí)好的話，別說給你補課了，還沒準很多別人做的事情自己就不用做了，老師也是人，他們也會為你們稍作考慮的！ 我覺得你應(yīng)該想開一點，我也不想說一些太俗的話，多花點時間學(xué)習(xí)就可以了！老師補課有理由，而你也有理由去學(xué)習(xí)！祝你成功

補課對孩子的影響，孩子到底該不該去補課

1，是孩子想補還是家長讓補？我的建議是孩子想補的課去補才是有意義的，有成效的，自我意愿被尊重的。2，孩子不想通過補課提高成績的話，有沒有別的方法

暑假輔導(dǎo)班哪些類型，暑假期間給孩子報補習(xí)班到底是有沒有用

浦東小學(xué)暑假補習(xí)班我知道一個新王牌，有試聽課，有小五年級的課程提優(yōu)的，暑假一周3次強調(diào)也還可以，貌似5月份就能報名了，你可以去打聽看看。

老師給小孩補課和大學(xué)生給小孩做家教有什么區(qū)別？

剛上小學(xué)老師就讓孩子補課，真的有必要嗎？

現(xiàn)在補習(xí)班多的讓很多家長以為，不上補習(xí)班就比其他孩子落后一大截，拼了命地把孩子送去各種補習(xí)班。這些班真的需要嗎？ 小學(xué)真心不需要上輔導(dǎo)補習(xí)班，現(xiàn)在天天喊著減負，家長卻不停地給孩子報各種補習(xí)班，很多都是盲目的從眾心理。

作為教師，可以在家給自己的子女補課嗎？為什么？

給老師補課錢的客套話，補課對孩子有沒有好處

目前很多城市都流行給孩子補課，這種風(fēng)氣好么？

有兩面性。

首先看孩子愿不愿意學(xué)，再者孩子還有沒有提高的空間。

如果補課是一對一的，那確實比在學(xué)校上課要有效得多，畢竟老師會有針對的性的講，并且可以根據(jù)孩子的特點進行輔導(dǎo)。但是有的孩子因此出現(xiàn)反正我在外面補課，學(xué)校的課就不用好好聽了的想法。

如果是補課也是屬于大班教學(xué)，那就沒必要了，效果不大。

書上的知識都是基礎(chǔ)，只有基礎(chǔ)牢固了才能散發(fā)思維去做難題。個人認為學(xué)

第二遍的時候找問題，自己不太清楚的，或者根本還不明白的，重點學(xué)這部分。

其實最重要還是要找到一個適合自己的方法。