一，怎么樣給孩子選擇輔導(dǎo)班啊,孩子比較喜歡畫畫。

首先，選擇離家近的，這樣可以省去路途奔波的時(shí)間；其次，選擇有資質(zhì)的，最好是公辦的（相對(duì)比較負(fù)責(zé)），比如：少年宮之類的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校；再次，選擇有經(jīng)驗(yàn)的，如果離家遠(yuǎn)，也不是公辦的，一定要試聽，孩子自己感覺不錯(cuò)，再報(bào)名。當(dāng)然，有的培訓(xùn)點(diǎn)

怎么給孩子選補(bǔ)課班

家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)：如何根據(jù)孩子的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)班？

選擇小輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的四大理由 這些小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，往往有他的優(yōu)勢(shì)，其一，就是教師可選。小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為創(chuàng)牌子，對(duì)教師的選擇，實(shí)際更用心，往往很有特點(diǎn)。而一個(gè)學(xué)校好壞，根本還在老師。大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一上規(guī)模，就很難保證教師的高質(zhì)量了，這是客觀矛盾。我兒子基本上以上小的輔導(dǎo)學(xué)校為主，他的經(jīng)歷與實(shí)踐也證明了這一點(diǎn)。兒子今年上初三了，在北京最好的一所中學(xué)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)班里。最近2年一直在啟明星的輔導(dǎo)班上數(shù)學(xué)、物理，成效顯著。帶他這兩門課的是一個(gè)謝姓老師教，清華大學(xué)在校學(xué)生。與一線教師相比，他可能沒有太多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但他的優(yōu)勢(shì)是明顯的。這類老師聰明，能力明顯比一般學(xué)校一線老師強(qiáng)，在教學(xué)上，更注重知識(shí)的梳理與延展度，有高度與深度，而不僅僅是課本。加之此類學(xué)校的人，往往從小有很好的習(xí)慣，因此在具體的教學(xué)上，很敬業(yè)，可以迅速彌補(bǔ)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足。

第三，此類老師自身就是一個(gè)活教材，可以給孩子非常積極與正面的影響。

第四，此類老師年輕，更容易與孩子溝通，獲得孩子的好感與認(rèn)可。最后一條，這類輔導(dǎo)學(xué)校品牌影響有限，班級(jí)規(guī)模不大，整體教學(xué)效果會(huì)比較好。比如兒子的班里，最多只有10幾個(gè)人。經(jīng)過1年多的學(xué)習(xí)，兒子的物理基本保持了班里

第一，數(shù)學(xué)也基本上穩(wěn)定在前幾名，自信明顯大增。今年暑假，兒子上了一個(gè)短期的作文班，也是一個(gè)很小的輔導(dǎo)學(xué)校的，我都記不住名字了，代課老師是101中學(xué)的一個(gè)語文老師。坦率地說，這個(gè)老師并不是優(yōu)秀的語文老師，而是一個(gè)優(yōu)秀的作文應(yīng)試?yán)蠋?，他精通作文的?yīng)試。短暫的學(xué)習(xí)后，兒子作文分?jǐn)?shù)迅速從墊底到了班里

第一，兒子夸口說，"三天作文班，超越文學(xué)大師。"

二，南寧補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)怎么給孩子選擇暑假輔導(dǎo)班 ？

家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)樂趣，而不是想著怎么給他加壓，我在輔導(dǎo)班當(dāng)個(gè)兩個(gè)月老師，輔導(dǎo)班就是忽悠孩子們錢的，沒啥用的，他自己肯學(xué)就可以學(xué)好的，不用報(bào)班的。我家農(nóng)村的，從小學(xué)到大學(xué)，暑假都是玩，高中時(shí)候?qū)W校管的嚴(yán)，學(xué)習(xí)比較緊，在學(xué)校里天

我受邀在常春藤作文培訓(xùn)學(xué)校講作文，面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，忽然覺得孩子們真累。很多家長(zhǎng)怕孩子輸?shù)搅似鹋芫€上，給孩子報(bào)了這個(gè)班，那個(gè)班，弄得孩子精疲力竭?；叵肫鹞覂鹤由闲W(xué)時(shí)我給孩子的輔導(dǎo)，覺得很多家長(zhǎng)因?yàn)樘匾暫⒆訉W(xué)習(xí)了，卻造成事倍功半的結(jié)果。怎么選擇給孩子報(bào)輔導(dǎo)班呢，本人有幾個(gè)建議。

一、在所有的輔導(dǎo)班中，數(shù)學(xué)是最重要的。但是，沒有必要給低年級(jí)孩子報(bào)奧數(shù)班。說白了，報(bào)奧數(shù)班的目的，是應(yīng)對(duì)初中的招生考試。很多學(xué)校在招生考試時(shí)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，考的就是數(shù)學(xué)。讓孩子適當(dāng)?shù)刈鰧戨y題，還是有必要的。因此，如果你的孩子上了5年級(jí)，就有必要給孩子報(bào)奧數(shù)了。

二、低年級(jí)的學(xué)生要報(bào)興趣班和書法班。我是教學(xué)生作文的，學(xué)生寫作文，講究的

第一要素是寫字。有些學(xué)生寫作文領(lǐng)悟能力很強(qiáng)，但是寫字潦草，不僅不夠端正，而且卷面不整潔。因此，在低年級(jí)的時(shí)候，給孩子報(bào)硬筆書法班是很有必要的。如果家長(zhǎng)本人能寫一手好字，那么適時(shí)適地的讓孩子練字，是家長(zhǎng)的必然選擇。我的作文班有2個(gè)學(xué)生，他們的媽媽寫字好，學(xué)生的字也很秀氣，作文的卷面很整潔，顯然，在今后的語文考試中，會(huì)得到閱卷老師的青睞。此外，低年級(jí)孩子是玩耍的階段，報(bào)跆拳道、輪滑、美術(shù)、泥塑等興趣班，也有必要。

三、英語班該報(bào)嗎？這首先要看升初中的時(shí)候考不考英語。既然升初中的時(shí)候不考英語，作為家長(zhǎng)，就沒有必要把孩子早早地送到英語班——除非你的孩子各科都很優(yōu)秀。如果你的孩子數(shù)學(xué)和語文都一般，我建議家長(zhǎng)暫時(shí)放下英語，去學(xué)數(shù)學(xué)。我的兒子沒有參加過任何英語本的培訓(xùn)，初中后，英語成績(jī)一度不行，但是很快就跑到前列了。畢竟，小學(xué)的英語培訓(xùn)，與初一的英語，有很多的重復(fù)，小學(xué)的英語培訓(xùn)，其實(shí)多是重復(fù)學(xué)習(xí)。如果你對(duì)孩子的智力和勤奮程度有足夠的把握，那還是把語文和數(shù)學(xué)學(xué)好吧。

四、關(guān)于作文班。我對(duì)我的學(xué)生們屢次說，必須要學(xué)好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)的穩(wěn)定標(biāo)志著總成績(jī)的穩(wěn)定。數(shù)學(xué)錯(cuò)一道題就扣好多分，而作文，無論怎么寫，總是要給點(diǎn)分，況且拿高分不容易。因此，我的作文班，就是應(yīng)對(duì)考試用的。試卷上出現(xiàn)了一篇作文題目，你馬上就能想起怎么寫，在幾十分鐘內(nèi)能夠順利完成作文，是我教作文的主旨。這兩個(gè)月來，孩子們的進(jìn)步都蠻大的，依我看，至少懂得了三點(diǎn)：一是字跡必須清楚和工整，卷面必須整潔；二是篇幅必須夠長(zhǎng)；三是段落結(jié)構(gòu)必須要有層次感。尤其是，孩子們明白了自己寫作文其實(shí)就是講道理和抒發(fā)感情，思路變得寬闊了。因此，如果你的孩子學(xué)習(xí)尚可，建議報(bào)個(gè)作文班。報(bào)誰的班無所謂，只要能夠讓你的孩子多寫點(diǎn)多讀點(diǎn)就中。不過，選擇老師很關(guān)鍵，一是要學(xué)到東西，二是要課堂活躍，讓孩子們?cè)谕鏄分芯湍茴I(lǐng)會(huì)知識(shí)技巧。

五、你要當(dāng)一個(gè)什么樣的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)的態(tài)度，直覺決定孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。因此，讓孩子報(bào)輔導(dǎo)班，只是一個(gè)方面。孩子報(bào)奧數(shù)班、英語班、作文班，原不如家長(zhǎng)懂得孩子的功課，隨時(shí)隨地地輔導(dǎo)孩子。學(xué)習(xí)無難事，只怕有心人。家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不用心，一旦孩子考試成績(jī)不好就暴跳如雷，恨鐵不成鋼，其責(zé)任不在孩子，而在家中自身。我所在的作文班，有些當(dāng)?shù)模恢篮⒆釉谀膫€(gè)班，甚至有個(gè)父親還不知道孩子在哪個(gè)年級(jí)，你說這樣的混賬父親，稱職嗎？ 在一個(gè)家庭中，當(dāng)你解決了溫飽問題后，家庭的

第一要?jiǎng)?wù)，就是孩子的學(xué)習(xí)。一個(gè)家庭，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好，孩子聰明能干，生活才會(huì)顯得快樂多彩。