補(bǔ)習(xí)八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文，八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文培優(yōu)作文哪兒

八年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)補(bǔ)潛計(jì)劃 指導(dǎo)思想：提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī)，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語(yǔ)文基本能力

那所學(xué)校復(fù)讀好，急求人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理 單元 知識(shí)點(diǎn) 課題 知識(shí)點(diǎn)情況 備注

第一單元 1.重點(diǎn)詞語(yǔ)積累。2.文學(xué)常識(shí)積累。3. 探究文中的思想感情，受到正確的人生態(tài)度、情感價(jià)值觀的教育，進(jìn)而了解社會(huì)人生。4.掌握敘事抒情的寫(xiě)作特點(diǎn)

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《鄒忌諷齊王納諫》、《孫權(quán)勸學(xué)》、《公輸》、《桃花源記》

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一、課文理解

1、《藤野先生》是魯迅先生寫(xiě)的一篇回憶性散文，被收在《朝花夕拾》里。魯迅(1881.9.25—1936.10.19)，原名周樟壽(后改名周樹(shù)人)，字豫山，后改為豫才

這句話引出前兩段內(nèi)容，表達(dá)作者對(duì)“清國(guó)留學(xué)生”的厭惡和反感，為下文到別的地方去看看埋下了伏筆。6厭惡、鄙棄的態(tài)度。通過(guò)描寫(xiě)“清國(guó)留學(xué)生”觀櫻花的丑態(tài)和學(xué)跳舞的丑行來(lái)表現(xiàn)的，并運(yùn)用比喻

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如何做好八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的期末復(fù)習(xí) 1 初二下學(xué)期語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)重點(diǎn)(人教版) 12 八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)能力測(cè)試(名著導(dǎo)讀) 22 更多類(lèi)似問(wèn)題 > 為