興趣不是輔導出的，上輔導班會限制興趣所產生的快樂，很大程度的削減對能力的效果（想象力創(chuàng)造力），有的也改變學生興趣出發(fā)點，（以為興趣是為了考試加分）

不可以，學生在學校學習苦，作業(yè)多，要是上課外輔導班，除非我們是超人。再說，現在的孩子應當多幫助父母做一些力所能及的事，培養(yǎng)自己的獨立精神

辯論小學生是否上輔導班

辯論會：小學生上課外輔導班是否有利于學生對我成長

因為課堂上的內容非常有限，通過補習可以拓展知識的廣度，而且教師上課也無法兼顧每一位同學，學習差的學生可以補習來追趕其他同學。所以補習是百利而無一害

l-pl0-l/kl0yjhgn因為課堂上的內容非常有限，通過補習可以拓展知識的廣度，而且教師上課也無法兼顧每一位同學，學習差的學生可以補習來追趕其他同學。所以補習是百利而無一害

小學生不應該

如果周末時間都用來上興趣班，會不會影響我們的課內學習？宜州區(qū)說，一張50分鐘的試卷，你難道要10分鐘完成，另外40分鐘上興趣班嗎？那質量問題你能擔保嗎

應該，擴大知識面，能夠讓學生在課余時間學習到更多的知識；其次，能夠在學校之外認識更多的同齡人，擴大社交面，學會與人交流；再次，能夠獨立掌握學習的方法，外面補習與學校學習是不同的，老師的教學方法也不同，學生能夠掌握獨立學習方法

辯論小學生應不應該報輔導班，辯論會小學生應該上補習班嗎

話多未必是好的，精煉的幾句話能點明主題中心才有用，你就把一些傷補習班的壞處表列出來，各方面的。和國外的一些對比。在講講對自己是不是真的有作用

“小學生是否要參加課外輔導班”辯論賽資料

不需要，小學的知識并不難，只要上課認真聽講就沒什么大問題了，而且小學生不能給他們太多壓力。大人們要讓他們覺得學習很有趣，讓他們去補課的話他們也許會厭煩學習，這樣就適得其反了

辯論小學生是否該上輔導班，辯論 小學生該不該上課外補習班

該。因為現在有的小學生家長都想使自己的孩子成績好，但有的孩子并不聰明，可他們認真刻苦，有很大潛力，他們去上補習班，就是在開發(fā)潛力；聰明的孩子去上補習班，不僅能鞏固課堂上的知識，還能學到課堂上學不到的東西。。雖然

該。因為現在有的小學生家長都想使自己的孩子成績好，但有的孩子并不聰明，可他們認真刻苦，有很大潛力，他們去上補習班，就是在開發(fā)潛力；聰明的孩子去上補習班，不僅能鞏固課堂上的知識，還能學到課堂上學不到的東西

雖然我也不想補，可家長說了算，只能補了

辯論小學生應該上輔導班反方，小學生辯論賽

應該上補習班：

1、擴大知識面，能夠讓學生在課余時間學習到更多的知識

2、能夠在學校之外認識更多的同齡人，擴大社交面，學會與人交流

3、能夠獨立掌握學習的方法，外面補習與學校學習是不同的，老師的教學方法也不同，讓學生能夠掌握獨立學習方法。去補習班當然有好處，從學校好好學習，再從輔導班里好好復習一遍，不是一舉兩得？學點課外知識效果更佳

補習班的好處：

1、 可以更充分地利用課余時間

2、可以讓學生更牢固的掌握所學的知識

3、補缺補漏

4、增加就業(yè)

5、現在的競爭壓力大。不進則退。上輔導班可以讓學生不落伍