一、學(xué)生學(xué)習(xí)太差,教師可以在課外開補習(xí)班為其輔導(dǎo)

1、其實并不矛盾、更是互為促進 學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)和學(xué)習(xí)文化并不矛盾、更是互為促進。除此之外，舞蹈對這些學(xué)生的非智力因素也有相當大的促進，“多年來，我們發(fā)現(xiàn)，舞蹈班的孩子見多識廣、積極開朗、意志力強、時間管理能力好、團隊協(xié)作精神好，這些方面表現(xiàn)比同齡孩子突出”

2、提升學(xué)生整體藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì) 藝術(shù)教育能豐富孩子和家長的選擇，老師呼吁，在義務(wù)教育階段加強藝術(shù)教育。舞蹈可以提高學(xué)生美育、音樂、色彩等多方面的藝術(shù)素養(yǎng)，艱苦的藝術(shù)訓(xùn)練能歷練孩子的意志力，豐富的舞臺經(jīng)驗?zāi)芴嵘龑W(xué)生自信、優(yōu)化學(xué)生氣質(zhì)。既有利于提升學(xué)生整體藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，也能從小呵護好的藝術(shù)苗子、不至白白流失

舞蹈活動不僅僅可以培養(yǎng)學(xué)員具有健美的身體姿態(tài)，動作的協(xié)調(diào)、靈活，富有節(jié)奏感、表現(xiàn)力，而且可以豐富、抒發(fā)、表達情感，起到良好的健身、健心作用。舞蹈對人們（表演者、欣賞者）的心態(tài)、生理、情感、品德等多方面起潛移默化的作用，舞蹈被越來越多的人們所認識

廣西舞蹈文化補習(xí)總校的好處

二、戴氏培訓(xùn)學(xué)校，為什么說學(xué)習(xí)舞蹈不會影響文化課

1、鍛煉毅力：從基本功開始訓(xùn)練能培養(yǎng)他們不怕吃苦的精神，磨練堅強意志

2、提高身體素質(zhì)：舞蹈需要消耗體力，剪除練習(xí)后能促進孩子食欲、增強消化機能，提高身體抵抗力

3、提平果果能力和集體榮益感：舞蹈有獨舞、雙人舞、集體舞，只有配合默

我也是開美術(shù)文化課培訓(xùn)的

藝術(shù)類培訓(xùn)班設(shè)在學(xué)校，首先，有利于學(xué)校對學(xué)生的統(tǒng)一管理， 達到到更好的教學(xué)效果。藝術(shù)生和普通學(xué)生不一樣，不好管理！校外培訓(xùn)很容易外出逃課，有一定的安全事故。其次，學(xué)?？墒芤欢ǖ呐嘤?xùn)費，這樣也有利于學(xué)校。再次，可保證生源，通常學(xué)生都會選擇就近的培訓(xùn)班。還有學(xué)校的教學(xué)設(shè)施可供利用，平果教室，多媒體，桌椅，展覽室等等。教學(xué)設(shè)施就會更齊全，可大大減少培訓(xùn)班的經(jīng)費投資

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三、舞蹈文化補習(xí)總校好處，流傳于廣西壯族地區(qū)的刺繡被稱之為廣西舞蹈文化補習(xí)總校的好處

好處是1節(jié)省網(wǎng)費 2增加高中知識與生活經(jīng)歷 3機會難得 你懂的 4比別人有一個不一樣的高三 5江湖險惡 壞處不能說的

對文化課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進作用 可以肯定地說，舞蹈或其他藝術(shù)培訓(xùn)不但對文化課學(xué)習(xí)沒有影響，而且還會潛移默化地互為補充、互為促進，尤其在當前呼吁為學(xué)生減負和提倡素質(zhì)教育的大背景下，讓孩子們適當?shù)貐⒓痈鞣N形式的有益活動，不僅是一種積極的減負手段，還可以使他們得到充分的腦力休息和科學(xué)的調(diào)整，從而對文化課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生促進作用