我現(xiàn)在是二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,怎樣讓孩子在一節(jié)課40分鐘不分心

二年級(jí)數(shù)學(xué)在家補(bǔ)習(xí)，多提問；多互動(dòng)；引起孩子的注意力

每次教小孩做數(shù)學(xué)都會(huì)發(fā)火,甚至于打她這樣會(huì)對(duì)她有什么影響

小學(xué)時(shí)候的數(shù)學(xué)不是太復(fù)雜，該鼓勵(lì)還是要鼓勵(lì)，小孩子是很需要被肯定的

一、小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)寒假作業(yè) 第30頁最后一題 將0二年級(jí)輔導(dǎo)

輔導(dǎo)二年級(jí)數(shù)學(xué)生氣

二、小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么輔導(dǎo)，我惹數(shù)學(xué)老師生氣了,該咋辦？、

沒事啦。如果老師不是那種小肚雞腸的 過兩天主動(dòng)去問問題就好啦

慢慢來，她現(xiàn)在認(rèn)得字不多，所以出現(xiàn)了問題，我現(xiàn)在輔導(dǎo)二年級(jí)的數(shù)學(xué)，開始要讓她找到題目的重點(diǎn)，慢慢的給他講解，他隆安縣解的

三、我是個(gè)教師,如今我的女兒已上二年級(jí),可我輔導(dǎo)她的態(tài)度有點(diǎn)苛刻

四、我的孩子今年上二年級(jí),總感覺數(shù)學(xué)成績不夠出色

因?yàn)槭裁醋屇愕睦蠋熒鷼饬说哪?？老師生氣了總有原因的不?/p>

學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)，有個(gè)從不懂到懂、從會(huì)到熟的過程。成績好的學(xué)生，這個(gè)過程比較短，成績差的學(xué)生，這個(gè)過程比較長，甚至有反復(fù)出錯(cuò)。家長輔導(dǎo)孩子，難以像教師那么耐心，偶爾發(fā)火，是可以理解的。但是，動(dòng)手打孩子，就不對(duì)了。這會(huì)嚴(yán)重?fù)p害孩子的

上課和他做對(duì)，作業(yè)要麼不做，要麼做的亂七八糟

五、輔導(dǎo)二年級(jí)孩子作業(yè)要被氣瘋怎么辦，我數(shù)學(xué)83老爸肯要發(fā)怒,好怕,怎么辦

二年級(jí)數(shù)學(xué)差生輔導(dǎo)，只能改成88@（一-一）@

我的經(jīng)驗(yàn)是從培養(yǎng)孩子能力開始。傳授的知識(shí)都一樣，但一個(gè)班的孩子成績有，我以前考也不是很理想，直到六年級(jí)我好像喜歡上了讀書，我就找人借書

那要看你的課內(nèi)容了，一節(jié)課，對(duì)于小學(xué)生來說時(shí)間很長，要配合小組評(píng)價(jià)，小組活動(dòng)，把內(nèi)容完成，而且孩子還愛學(xué)，不知不覺就下課了

主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤唄，實(shí)在說不出口，可以寫張字條夾在作業(yè)里交給他，但是事后一定要選擇他心情好的時(shí)候向他正式道歉，相信老師不是個(gè)小心眼的人

甲乙二車同時(shí)從AB兩地相向而行,甲乙的速度比是5:4,兩車相遇后

本人在做二年級(jí)小朋友的晚輔導(dǎo)工作,小朋友太活躍了

小孩子調(diào)皮屬于正常現(xiàn)象，盡量不要打罵，跟他聊天，家長當(dāng)家教，盡量用一些孩子喜歡的方式教他，讓他覺得有興趣，還可以教會(huì)他，這樣他就會(huì)喜歡你這個(gè)家教了

小學(xué)二年級(jí)的學(xué)仔,做數(shù)學(xué)作業(yè)或考試時(shí)總是粗心,怎么改善呢

以后努力吧！學(xué)數(shù)學(xué)是一個(gè)積累的過程，你是幾年級(jí)的，如果是小學(xué)，建議你每天做一做從課本到奧數(shù)，一本很好的課外輔導(dǎo)

你做的對(duì)，尤其在輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時(shí)候絕對(duì)不要發(fā)火，一是你生氣發(fā)火的時(shí)候更不容易講清楚，讓孩子無所適從。二是你發(fā)火孩子會(huì)緊張害怕，聽不清楚或者思維終止聽不清楚，久而久之使孩子膽怯，造成社交恐懼