從學(xué)校的角度出發(fā)，新組成的班級(jí)同學(xué)間比較陌生，老師易于管理；如果以成績(jī)作為分班的標(biāo)準(zhǔn)，還便于集中教師資源，對(duì)高分學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)

教育處的巴不得學(xué)生們互相不認(rèn)識(shí)，這樣就不會(huì)上課說(shuō)話，下課玩鬧，放學(xué)一起干別的去了

很悲哀的，有的高中甚至半年一分班 初三輔導(dǎo)

初三年級(jí)分班好處，初三年級(jí)分班 對(duì)學(xué)生有什么好處

高考二百分復(fù)讀，新環(huán)境，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助的

有.很有.因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī).和理解能力的不同.分班.可以更好的學(xué)習(xí)

初三年級(jí)分班的好處

初三為什么要分班

可以從兩個(gè)角度來(lái)看；一學(xué)校是為了提高考入重點(diǎn)高中的升學(xué)率；二學(xué)校為了學(xué)習(xí)好的學(xué)生一個(gè)更好的學(xué)習(xí)條件。所以要分重點(diǎn)辦和普通班

分班主要也是為了分好重點(diǎn)班和普通班。然后學(xué)校會(huì)聚集師力重點(diǎn)輔導(dǎo)重點(diǎn)班的同學(xué)，嚴(yán)重的話甚至放棄其他班的同學(xué)。其目的就是為了提高學(xué)校的中考升學(xué)率，因此分班對(duì)成績(jī)基礎(chǔ)好的同學(xué)是有好處的

分班考試可以說(shuō)是爭(zhēng)取復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)的一場(chǎng)考試，為以后中考復(fù)習(xí)是有一定幫助的，所以一定要考好這次分班考試。分班考試的內(nèi)容一般不會(huì)很深，都是為你們年級(jí)學(xué)生而設(shè)計(jì)的題目，涉及基礎(chǔ)題和難題，不過(guò)基礎(chǔ)題起碼占一半以上，如果你成績(jī)不是很差的話，考這次考試應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題的，就像平時(shí)的月考、期中、期末考試一樣

放松心態(tài)考，考出自己的成績(jī)來(lái)。如果考試失利的話也沒(méi)關(guān)系，畢竟不是什么大考，去哪個(gè)班也無(wú)所謂，是金子在什么地方都會(huì)發(fā)光，只要你付出努力，考好中考才是最重要的

有，把好的放在一起，有助學(xué)習(xí)呵呵。不過(guò)成績(jī)不好的那些人，成績(jī)就更加的不好咯

初三分班有什么好處

沒(méi)有好處的。會(huì)影響學(xué)習(xí)的，因?yàn)橐脮r(shí)間去適應(yīng)環(huán)境啊

初三分班對(duì)學(xué)生有沒(méi)有好處

我覺(jué)得沒(méi)有，我很不想分班。我認(rèn)為：剛開始，對(duì)老師和同學(xué)都不了解，會(huì)造成很大的不便，總之，我覺(jué)得，分班弊大于利。真不想分班的話，跟年級(jí)主任申請(qǐng)。我們好象就不分了呢

我現(xiàn)在上初二 剛開學(xué)老師就說(shuō) 到了初三要分班 要我們做好準(zhǔn)備 我還有半

到了初三分班主要也是為了分好重點(diǎn)班和普通班。然后學(xué)校會(huì)聚集師力重點(diǎn)輔導(dǎo)重點(diǎn)班的同學(xué)，嚴(yán)重的話甚至放棄其他班的同學(xué)。其目的就是為了提高學(xué)校的中考升學(xué)率，因此分班對(duì)成績(jī)基礎(chǔ)好的同學(xué)是有好處的

把好的壞的分開來(lái)

好的更能集中起來(lái)，一起討論學(xué)習(xí)，不受他人影響

其實(shí)我覺(jué)得不好，這個(gè)社會(huì)人本來(lái)就是“參差不齊”的

剛剛結(jié)束了中考，能夠在一個(gè)好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，不管是學(xué)習(xí)氣氛…都很好！我是過(guò)來(lái)人！但是對(duì)于成績(jī)中的，就要加把力了，但也不要太在意了！記住在分班前會(huì)有一個(gè)考試，一定要好好復(fù)習(xí)！祝你中考考出個(gè)好成績(jī)，學(xué)習(xí)主要還是靠自己，總的來(lái)說(shuō)分分班對(duì)于成績(jī)好的是有利的