一，有誰(shuí)知道一對(duì)一上門(mén)家教的電話，告訴我一下

我想找一名初中英語(yǔ)老師家教 請(qǐng)問(wèn)可以去哪里找呢

我覺(jué)得應(yīng)該因材施教，對(duì)于不同的孩子要采用不同的方法

首先你至少要和學(xué)生建立溝通，弄清楚他的性格，愛(ài)好，學(xué)習(xí)狀況等基本要素

嚴(yán)格是必要的，還可以用他喜歡的方式來(lái)激勵(lì)他

我就是初三的學(xué)生（剛中考完）

我有一名老師，他很開(kāi)朗，和我很談的來(lái)，我就很喜歡他。自然學(xué)習(xí)就認(rèn)真了

以上就是我的個(gè)人見(jiàn)解。比起其他人，初中生應(yīng)該感受最深吧

二，掌門(mén)一對(duì)一官方電話，我想給孩子找個(gè)初中一對(duì)一家教

孩子學(xué)習(xí)總跟不上，初四了 我工作忙又沒(méi)時(shí)間管

孩子頓時(shí)眼淚汪汪。資料顯示，我國(guó)有6000萬(wàn)對(duì)父母坦言:自己是失敗的家長(zhǎng)。問(wèn)題出在哪里？出在父母身上，出在一種陳舊的家教觀念上。哪怕天下所有人都看不起你的孩子，你都應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他

鹿寨縣初3一對(duì)一家教電話

同為南寧市人~~川大學(xué)生。剛在南寧市帶了兩個(gè)今年高考的學(xué)生，教數(shù)學(xué)教了8個(gè)月。成績(jī)提升很顯著。有需要留言

三，“教師”與“課程”兩個(gè)實(shí)體集之間的聯(lián)系是

四，YBC創(chuàng)業(yè)基金會(huì)為創(chuàng)業(yè)者配備一對(duì)一的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,提供五年創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)

有誰(shuí)去易教網(wǎng)（）找過(guò)家教么？那里效果怎樣

首先你要了解初中的學(xué)習(xí)程度，不要不由自主的拔高了難度。要有針對(duì)性的對(duì)孩子的短板進(jìn)行輔導(dǎo)。另外，初中語(yǔ)文輔導(dǎo)主要還是作文為主。所以你要做好這方面的準(zhǔn)備。最后。就是與孩子接觸時(shí)，要主語(yǔ)尺度，不能一味的遷就孩子。要對(duì)他每次都要有所要求，下次來(lái)的時(shí)候還要注意檢查

五，鹿寨的家教一對(duì)一好嗎，在代接電話時(shí),莫發(fā)揮“包打聽(tīng)”的功能

我認(rèn)識(shí)的很多朋友都在那里當(dāng)家教，效果嘛，肯定是好壞各半拉，有些是不錯(cuò)的學(xué)生，有些是一般的學(xué)生拉，如果你運(yùn)氣不錯(cuò)，找到適合你的對(duì)你幫助很大的家教。否則就是一般一般的拉！ 其他的，我還不太了解。不過(guò)有很多家教中心啊

初次見(jiàn)面通常對(duì)方家長(zhǎng)會(huì)和你聊的比較多，所以主要是注意給家長(zhǎng)的

第一印象，他問(wèn)什么答什么，別扯到無(wú)關(guān)的話題，說(shuō)話熱情一點(diǎn)，但話盡量少點(diǎn)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)你是個(gè)認(rèn)真正經(jīng)的家教。還要，對(duì)方請(qǐng)你做老師，他們會(huì)很客氣，你就不要太拘束，既然做語(yǔ)文家教就可以說(shuō)話間適當(dāng)?shù)摹百u弄”一下自己的語(yǔ)興寧區(qū)平。（真的好羨慕能做語(yǔ)文家教的人，我只敢教數(shù)理化）

六，一個(gè)課程可以被多個(gè)教師教,但一個(gè)教師只能教一門(mén)課

我想要找一名一對(duì)一輔導(dǎo)的英語(yǔ)家教 主要是輔導(dǎo)口語(yǔ)