1.四年級(jí)孩子報(bào)什么輔導(dǎo)班，小學(xué)四年級(jí)有必要上校外英語(yǔ)培訓(xùn)班嗎

小學(xué)四年級(jí)有必要上校外英語(yǔ)培訓(xùn)班嗎？還是很有必要的，但是如果說(shuō)是想提升孩子成績(jī)而給孩子報(bào)名培訓(xùn)班，那么只是為孩子增加學(xué)業(yè)壓力而已！這個(gè)階段的孩子，更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)運(yùn)用能力

小學(xué)四年級(jí)報(bào)輔導(dǎo)班嗎，小學(xué)四年級(jí)有必要報(bào)輔導(dǎo)班嗎

孩子四年級(jí)語(yǔ)文不好,有必要報(bào)課外輔導(dǎo)班嗎

小學(xué)四年級(jí)的孩子上各種補(bǔ)習(xí)班到底有沒(méi)有用

小學(xué)本來(lái)就貪玩的年紀(jì)，那樣上各種補(bǔ)習(xí)班很可能會(huì)讓他失去學(xué)習(xí)的興趣，而且壓力越大對(duì)孩子的心里和身體越不好

小學(xué)四年級(jí)輔導(dǎo)計(jì)劃，四年級(jí)孩子有必要報(bào)語(yǔ)文數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班嗎

那得看孩子的情況，我感覺(jué)成績(jī)數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)绻畹脑?，拿一定得跟上，至于語(yǔ)文，一般的老師是教不來(lái)的，對(duì)于語(yǔ)文，寫日記和看書我認(rèn)為是最好的老師。真要不的話，一對(duì)一的話可能會(huì)有效果。精銳

孩子四年級(jí)需要上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班嗎？成績(jī)一般不好也不差

我覺(jué)得還是有必要上一下輔導(dǎo)班的，這樣子對(duì)小孩的學(xué)習(xí)還是很有幫助的

2.小學(xué)四年級(jí)有沒(méi)有必要上語(yǔ)文輔導(dǎo)班？怕以后作文跟不上

阿斯頓英語(yǔ)好，我現(xiàn)在就在上阿斯頓英語(yǔ)，有外教，如果他想練口語(yǔ)，阿斯頓是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，時(shí)間也挺段，有互動(dòng)性，讓你越學(xué)越想學(xué)，不過(guò)比較貴。忠心勸告不要學(xué)劍橋，我就是受害者，劍橋時(shí)間太長(zhǎng)

上四年級(jí)的學(xué)生，需要不需要上一些補(bǔ)習(xí)班呢

對(duì)于四年級(jí)的孩子，尤其是基礎(chǔ)不是很扎實(shí)的四年級(jí)孩子，在申請(qǐng)輔導(dǎo)班之前，我建議先做好以下工作：

第一，夯實(shí)基礎(chǔ)。很多孩子到了四年級(jí)明顯感到無(wú)力，成績(jī)會(huì)明顯下降。父母眼中焦慮，很多父母向孩子匯報(bào)

3.小學(xué)四年級(jí)作文輔導(dǎo)，小學(xué)四年級(jí)用上補(bǔ)習(xí)班嗎

孩子太小了，10歲左右，讓孩子玩玩吧。學(xué)習(xí)家長(zhǎng)教教，四年級(jí)又沒(méi)什么技術(shù)含量

4.小學(xué)四年級(jí)用報(bào)輔導(dǎo)班嗎，孩子4年紀(jì)學(xué)習(xí)挺好要不要上輔導(dǎo)班

不用，我也是四年級(jí)學(xué)生，成績(jī)很穩(wěn)定，成績(jī)好還要上輔導(dǎo)班會(huì)給孩子曾加負(fù)擔(dān)，只要輔導(dǎo)一下弱的功課就好了

孩子剛上小學(xué)四年級(jí)，這個(gè)時(shí)候可以給他報(bào)英語(yǔ)班嗎

如果你懂英語(yǔ)，你可以保證孩子們每天讀英語(yǔ)繪本，書可以讀半個(gè)小時(shí)，如果個(gè)人覺(jué)得孩子的集中力達(dá)到了，就不用報(bào)名上課了。孩子對(duì)一種語(yǔ)言的關(guān)心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)報(bào)答多少補(bǔ)習(xí)班。四年級(jí)的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)孩子看不到100

小學(xué)生輔導(dǎo)報(bào)一年級(jí)，小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)班有必要去上嗎

5.孩子馬上要上四年級(jí)了，應(yīng)不應(yīng)該給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班提前預(yù)習(xí)

給孩子上各種補(bǔ)習(xí)班無(wú)疑增加了他的課業(yè)負(fù)擔(dān)，剝奪了他快樂(lè)成長(zhǎng)的權(quán)利，可能對(duì)他以后的發(fā)展有所幫助，也可能什么都學(xué)不好，我認(rèn)為順其自然，上他樂(lè)意的補(bǔ)習(xí)班是很好的選擇

掌握好教師教的課程就好.按時(shí)完成教師交給的作業(yè)，不要給孩子帶來(lái)過(guò)多的負(fù)擔(dān)