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3.的出版標(biāo)志著教育學(xué)已經(jīng)成為一門獨(dú)立的學(xué)科

3.盡可能地為學(xué)英語的學(xué)生開發(fā)相應(yīng)的教學(xué)資源

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教學(xué)的三個(gè)基本要素中,教學(xué)的主體是和學(xué)生,教學(xué)的對(duì)象是

數(shù)學(xué)成績上不去，好苦惱啊，現(xiàn)在想找個(gè)一對(duì)一的高三數(shù)學(xué)家教

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致學(xué)為每個(gè)學(xué)生提供個(gè)性化提高方案。專業(yè)的師資力量與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)管理收獲的是學(xué)生中高考成績的捷報(bào)頻傳。每一位學(xué)員來到致學(xué)教育，都是將一份對(duì)未來的夢(mèng)想寄放于此。我們細(xì)心呵護(hù)，以專業(yè)能力與真誠關(guān)懷助力每一份夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)

請(qǐng)以拍照的形式,上傳您這三次課程學(xué)習(xí)的課堂筆記

如果學(xué)生要學(xué)習(xí)的知識(shí)內(nèi)容比較復(fù)雜、結(jié)構(gòu)化程度很高

微課程教學(xué)法教學(xué)模型中的三大模塊指自主學(xué)習(xí)任務(wù)單模塊

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