西交康橋補(bǔ)習(xí)學(xué)校學(xué)校不錯(cuò)，班級(jí)人數(shù)少，老師都是五上林縣校老師

河池東蘭縣高考復(fù)讀補(bǔ)課學(xué)校好嗎

我的回答你還滿意嗎~~

高中能不能復(fù)讀，高三全日制補(bǔ)課班怎么樣

在高三的最后階段，就是高考沖刺的時(shí)間，這段時(shí)間對(duì)學(xué)生的高考發(fā)揮很重要，而高三全日制補(bǔ)課班呢，能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)起到很大的幫助。尤其是能夠幫助平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不高的學(xué)生，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺，通過(guò)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，通

河池東蘭高考復(fù)讀補(bǔ)課學(xué)校好嗎，華鑫高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校在那里

我是學(xué)生家長(zhǎng)。我的孩子在華鑫復(fù)讀一年，今年高考取得了很好的成績(jī)?！慈ツ昀砜茖I(yè)生（3A），今年過(guò)一本。我覺得該校在教學(xué)方面是很好的！>只要學(xué)生自已努力和克苦，來(lái)年高考就會(huì)有成就

分情況吧

一：本身基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí) 知識(shí)因?yàn)樾膽B(tài)、身體、發(fā)揮失誤等原因沒有取得理想成績(jī)，那么補(bǔ)習(xí)學(xué)校就不是特別重要，但是也要有利于補(bǔ)習(xí)，上林縣學(xué)習(xí)環(huán)境氛圍好，老師比較嚴(yán)格，但也不是那種只知道嚴(yán)格對(duì)待學(xué)生的人

二：因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)不太好的，那么補(bǔ)習(xí)學(xué)校就顯得比較重要，除了上面說(shuō)的那些，還需要在教學(xué)方面優(yōu)秀的老師

你說(shuō)是這樣嗎

個(gè)人覺得很重要，好的學(xué)校好的老師是有一些好的教學(xué)方法的，孩子學(xué)得也容易

應(yīng)該還好了，我是應(yīng)屆，不是補(bǔ)習(xí)，但是有同學(xué)在，我覺得不錯(cuò)啊，至少?zèng)]什么歧視，還挺要求的

當(dāng)然很重要，最好是先知道自己哪些科目薄弱，然后了解哪個(gè)學(xué)校這方面教學(xué)有優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍和管理也很重要

南寧的補(bǔ)習(xí)學(xué)校太多了，說(shuō)實(shí)話真的南寧小異，不過(guò)我還是覺得錢能認(rèn)識(shí)貨，然后就是一定要選小班教學(xué)的，選小班教學(xué)的，選小班教學(xué)的，重要的事說(shuō)三遍。能來(lái)補(bǔ)習(xí)學(xué)校，不就是自制力差嘛，再不從細(xì)節(jié)管，就完了，別說(shuō)什么人多也能兼顧到，哪個(gè)學(xué)校到后期不是抓尖子生，人多誰(shuí)能管到你，你就能保證你一定可以成為尖子生

康橋我記著在交大里邊，雖然沒去過(guò)，不過(guò)我朋友去年從那畢業(yè)的，提分是真的強(qiáng)，也不知道是咋弄的，可能有自己的特色吧

中立角度，沒有詆毀哪個(gè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校的意思，就是來(lái)賺經(jīng)驗(yàn)的

河池高中補(bǔ)習(xí)班怎么樣

你是哪的?。?！要是你是河池人的話，我給你個(gè)建議，馬上去報(bào)名。河池高中對(duì)于補(bǔ)習(xí)生很重視的，每年都會(huì)從各個(gè)年級(jí)抽出好的老師上來(lái)教補(bǔ)習(xí)生，也會(huì)留下一些當(dāng)屆的優(yōu)秀高三老師上來(lái)教補(bǔ)習(xí)班。他們

復(fù)讀的話、選擇補(bǔ)習(xí)學(xué)校好還是去正規(guī)學(xué)校好

高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校重要么

相當(dāng)重要，最好上重點(diǎn)高中去復(fù)讀 ，師資力量與普通高中不一樣。我外甥以前是在二中學(xué)了3年，后來(lái)去一中復(fù)讀，結(jié)果成績(jī)比

第一年高考高出120分。他的二中同學(xué)以前比他成績(jī)高，高考出來(lái)后都沒有塔高