高中培優(yōu)班有用嗎，學(xué)校的中考培優(yōu)班有用嗎

就看到垃圾華新到處自己夸自己。好不好，是你能忽悠出來的？還是有人看得清的

那些課外輔導(dǎo)班、培優(yōu)班有必要讓孩子上嗎

孩子初二，過了

第一學(xué)期感覺成績(jī)不是太理想，想在初三之前給他補(bǔ)補(bǔ)課

學(xué)校辦的培優(yōu)班好還是在外面自己報(bào)的班好

當(dāng)然是學(xué)校的托管班好了不管怎么樣是學(xué)校開設(shè)的班級(jí)孩子小不懂事，萬一出現(xiàn)什么問題可以找學(xué)校承擔(dān)責(zé)任也不會(huì)太擔(dān)心孩子被偷走抱走搶走的可能性但是校外的輔導(dǎo)班安全系數(shù)就降低很多了雖然輔導(dǎo)寶的教學(xué)質(zhì)量會(huì)比學(xué)校的好一些但是萬一孩子吃點(diǎn)問題連個(gè)

學(xué)校的培優(yōu)班有用嗎

即有影響也有幫助

僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴

雖然我們沒上，是一直沒時(shí)間送，周圍許多同學(xué)在上，說很不錯(cuò)的，但要考試達(dá)到一定的分?jǐn)?shù)才能上到

學(xué)校培優(yōu)班能不去嗎，我初二了，有幸全校50名以內(nèi)進(jìn)了培優(yōu)班

我覺得得看孩子能力。如果孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，可以適當(dāng)增加培優(yōu)，如果孩子本身接受學(xué)習(xí)能力弱，那就應(yīng)該減少培優(yōu)。這里我建議你可以給孩子買一本典中點(diǎn)進(jìn)行培優(yōu)使用，這本書編寫得挺不錯(cuò)的，很適合培優(yōu)

初中的培優(yōu)班有用嗎，培優(yōu)對(duì)學(xué)習(xí)有影響和幫助嗎

培優(yōu)的練習(xí)題是屬于提高題，是在原有2113的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上加深5261一些難度。如果你的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)，那就建議先把基礎(chǔ)學(xué)好，培優(yōu)4102題只是鍛煉思維能力，培優(yōu)題學(xué)得1653不好是沒有什么影響，但是同學(xué)之間的版差距會(huì)拉得比較大。基礎(chǔ)題一定權(quán)一定要學(xué)

不是。有一些學(xué)?？瓷狭藢W(xué)而思巨人這些名牌的，與升學(xué)掛鉤的學(xué)校。傍名牌。還有就是教育機(jī)構(gòu)繁雜，看準(zhǔn)了吧，反正都是些奧數(shù)，學(xué)而思難，六年級(jí)超常班都講大學(xué)課程的一個(gè)分支了

喜歡自學(xué)，那就別去了！怎么學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于找到適合自己的學(xué)習(xí)方法

學(xué)校培優(yōu)班要班上前幾名才可以上，學(xué)校培優(yōu)班有必要上嗎

會(huì)有幫助的，老師做的系統(tǒng)復(fù)習(xí)或是培訓(xùn)對(duì)大多數(shù)學(xué)生是有用的，相對(duì)自己而言無論自己怎么樣總還是有欠缺的沒有老師有經(jīng)驗(yàn)。這種班你看看老師的怎么樣，有的老師沒什么水平就別去了，如果比較有聲望或是老教師還是可以的

學(xué)校培優(yōu)班有用嗎，離高考還有兩個(gè)月，學(xué)校讓孩子上培優(yōu)班

好的。高考前兩個(gè)月補(bǔ)課是否有用主要看孩子的實(shí)際情況，如果在孩子的時(shí)間和精力允許的情況下，參加高三補(bǔ)習(xí)還是很有幫助的，高中培優(yōu)主要是為了學(xué)生參加高考的時(shí)候的高分的比重，有利于初中升高中的生源保證

學(xué)校的培優(yōu)班有必要報(bào)嗎，欽州第四中學(xué)培優(yōu)班好不好

1、欽州

第四中學(xué)培優(yōu)班是學(xué)校學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一個(gè)班級(jí)，能夠有很好的學(xué)習(xí)氣氛

2、欽州

第四中學(xué)為了能讓培優(yōu)班出好學(xué)生，將師資力量主要就放在了這個(gè)班級(jí)，教學(xué)教師都是學(xué)校的優(yōu)秀教師