高中不上課外班能行嗎，高一還有必要上課外輔導(dǎo)班嗎

1、讓孩子的知識(shí)面廣一些 學(xué)校就是教孩子做人，讓孩子改變命運(yùn)的一個(gè)地方，但是學(xué)習(xí)的知識(shí)不是完全的，還有很多孩子在學(xué)習(xí)學(xué)不到，然而補(bǔ)習(xí)班就相當(dāng)于這樣一個(gè)地方，找高中輔導(dǎo)班還能讓孩子學(xué)習(xí)上他們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的一些東西

高中不上輔導(dǎo)班，真的就考不上理想的大學(xué)嗎

高中不上輔導(dǎo)班同樣能考上理想的大學(xué)，因?yàn)樗^的理想的大學(xué)，每個(gè)人確定的目標(biāo)都是不一樣的，補(bǔ)課班能夠給你帶來(lái)的幫助，只是輔助性的不是決定性的，根本的因素在于自己，在于你的目標(biāo)是不是合理，在于你自己是否足夠拼命

這是不一定的。主要看兩方面

第一就是學(xué)生現(xiàn)在的成績(jī)?cè)鯓?，學(xué)習(xí)的自律性高不高，如果不高，并且成績(jī)不怎樣，那可以去找補(bǔ)習(xí)班，主要是督促小孩學(xué)習(xí)

第二就是就是學(xué)生的目標(biāo)，如果目前在校的學(xué)習(xí)不能滿足學(xué)生的成績(jī)要求，那可以報(bào)讀補(bǔ)習(xí)班

最后，還是要結(jié)合學(xué)生的時(shí)間安排來(lái)的，不宜把補(bǔ)習(xí)安排的太滿，勞逸結(jié)合，這樣才能事半功倍的

高中不上課外班能行嗎

如今的學(xué)生不參加任何補(bǔ)習(xí)班，只靠自己努力是否能考出好成績(jī)

(1)現(xiàn)在的中學(xué)生不參加任何補(bǔ)習(xí)班，僅靠努力能有好成績(jī)嗎

僅靠努力的話是可以有一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)的，但是呢，你的綜合素質(zhì)和能力將不如別的同學(xué)

看你的成績(jī)吧

僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴

看情況的，我在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)待了兩年，很多孩子是完全被家長(zhǎng)逼過(guò)來(lái)，真的一點(diǎn)都不肯學(xué)，教著也痛苦，孩子學(xué)也痛苦，家長(zhǎng)還浪費(fèi)錢。要看兩個(gè)情況，一個(gè)是孩子的進(jìn)步空間，另一個(gè)是孩子的意愿以及是否還有上課外補(bǔ)習(xí)班的精力

如果在學(xué)業(yè)上不求什么，就沒(méi)有必要給孩子增加壓力讓學(xué)習(xí)的。如果還想讓孩子在學(xué)業(yè)上有所建樹(shù)，打算以后去補(bǔ)，就不如從現(xiàn)在開(kāi)始。多一個(gè)學(xué)期，要補(bǔ)就需要多2倍以上的功夫。奠基石的作用，你應(yīng)該是知道的

這個(gè)需要辯證地來(lái)看

我個(gè)人覺(jué)得還是不要上比較好。以前我總是在上各種各樣的課外輔導(dǎo)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，課外輔導(dǎo)雖然對(duì)知識(shí)有一定的補(bǔ)益作用，但是長(zhǎng)此以往會(huì)對(duì)其產(chǎn)生心里依賴，導(dǎo)致上課注意力渙散。而且課外輔導(dǎo)一般會(huì)布置作業(yè)，這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果完成了學(xué)校的作業(yè)，又去完成輔導(dǎo)班的作業(yè)，自己整理反思的時(shí)間就會(huì)變少，錯(cuò)題筆記會(huì)來(lái)不及復(fù)習(xí)鞏固整理。我們市今年的高考狀元在我們學(xué)校做演講時(shí)如是說(shuō)：我從來(lái)不上補(bǔ)習(xí)班，我總是把那些時(shí)間用來(lái)自己學(xué)習(xí)

當(dāng)然，我之前說(shuō)要辯證來(lái)看，如果你覺(jué)得你的課內(nèi)知識(shí)漏洞太多，自己補(bǔ)缺無(wú)從下手，可以找家教或者1對(duì)1，不建議大班或者小班制