1.學(xué)生學(xué)習(xí)太差，教師可以在課外開補(bǔ)習(xí)班為其輔導(dǎo)

隆安縣初一課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)報(bào)名時(shí)間

2.初高中生遇到升學(xué)或考試挫折時(shí)首先想到什么

戴氏培訓(xùn)學(xué)校，初中課外輔導(dǎo)哪些機(jī)構(gòu)可以

一般來說，小班的高考補(bǔ)習(xí)效果相對(duì)于大班要好一些，（如果有條件的話，當(dāng)然也可以選擇個(gè)性一對(duì)一輔導(dǎo)）小班人數(shù)少，補(bǔ)習(xí)老師可以有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在小班中，針對(duì)不同的學(xué)生類型，又有不同的班型設(shè)置

2.課外輔導(dǎo)主要指家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，教師只需口頭通知

3.中小學(xué)課外輔導(dǎo)班存在的利弊與影響是什么

而另一種孩子就是成績(jī)不理想或是偏科比較嚴(yán)重的，老師見到家長(zhǎng)就會(huì)說多給孩子復(fù)習(xí)多管管的這種。對(duì)于這類孩子家長(zhǎng)多是選擇給孩子報(bào)考輔導(dǎo)班，甚至是一對(duì)一，但是很多卻收效甚微，大量的精力物力投入后

4.越來越多的孩子都開始補(bǔ)課，課外補(bǔ)習(xí)班真的有必要嗎

二、不求最好只要適合的補(bǔ)習(xí)班 家長(zhǎng)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班除了考慮費(fèi)用、時(shí)間、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的問題。還有另外一個(gè)維度，就是要考慮補(bǔ)習(xí)的進(jìn)度和層次，找到合適自己家孩子的補(bǔ)習(xí)班

課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)究竟有沒有用？是否建議孩子去補(bǔ)習(xí)班

廣西省南寧市隆安中學(xué)新生什么時(shí)候去報(bào)名啊

5.初中生還有一年畢業(yè)了，該不該上輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班有用嗎

個(gè)人不太愿意上輔導(dǎo)班，占用太多時(shí)間，倒覺得不如自己在家自學(xué)

我孩子初一升初二想報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班是學(xué)而思比較好還是新港北比較好

是否全國(guó)性的大型課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，口碑怎么樣？校區(qū)里的師資怎么樣？孩子適合怎么樣的輔導(dǎo)方式，是適合小班制的，還是一對(duì)一輔導(dǎo)；校區(qū)離家里是否方便，交通，距離等；費(fèi)用：一對(duì)一跟小班的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的

6.全國(guó)各地的初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試方案并不完全統(tǒng)一

7.隆安縣哪家補(bǔ)習(xí)班好，大家如何看待課外補(bǔ)習(xí)班

課外補(bǔ)習(xí)，要看孩子接受知識(shí)的程度

1、成績(jī)優(yōu)秀本身孩子很優(yōu)秀，能夠自己就把功課學(xué)得很好，我就不建議讓孩子再報(bào)課外輔導(dǎo)。當(dāng)然除了想讓他上提高班，那樣的孩子也很自覺，覺得很有優(yōu)越性。當(dāng)然是以尊重孩子意見為主

8.我的孩子今年剛讀初一，開學(xué)兩周，班主任就開課后班