一、孩子開學(xué)升四年級(jí)了，成績還可以不知道要不要補(bǔ)課嗎

這樣沒必要的。孩子在課堂上學(xué)習(xí)到的東西很重要，再花三倍的時(shí)間也比不上一堂課哦！希。我認(rèn)為還 是得靠自覺性，很多孩子都是因?yàn)檠a(bǔ)課補(bǔ)傻了

二、孩子三升四要不要補(bǔ)課，小學(xué)生必須要報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎

建議在那些關(guān)鍵點(diǎn)，例如低年級(jí)升高年級(jí)，三年級(jí)升四年級(jí)、五年級(jí)升六年級(jí)。對這些剛剛升學(xué)的孩子來說，新知識(shí)一下增多了，難免會(huì)有一些東西不能消化，并且以前的學(xué)習(xí)方法也許并不適合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)需要，會(huì)對學(xué)生造成一定的困擾

小學(xué)三升四需不需要補(bǔ)課，小學(xué)三升四需不補(bǔ)課

小學(xué)三升四數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差需要補(bǔ)課嗎，小學(xué)四年級(jí)補(bǔ)課有用嗎

所以如果四五年級(jí)成績一般般，小升初不是特別有把握考個(gè)好成績，那么還是建議去上下補(bǔ)習(xí)班。綜上，上補(bǔ)習(xí)班是現(xiàn)在的大流，雖然是個(gè)普遍現(xiàn)象，但我們還是要立足自身現(xiàn)狀，再考慮要不要上

求幫助，我小孩今年3升4年級(jí)，數(shù)學(xué)考試得89分，需要補(bǔ)數(shù)學(xué)嗎

小學(xué)的知識(shí)并不難，沒有必要補(bǔ)課！抓習(xí)慣就好

三、孩子馬上要上四年級(jí)了，應(yīng)不應(yīng)該給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班提前預(yù)習(xí)

四、小學(xué)三升四要補(bǔ)課嗎，三升四暑假是該給補(bǔ)課還是補(bǔ)寫作

孩子需不需要補(bǔ)課，我覺得好好放松一下，不要補(bǔ)課

五、小學(xué)英語需不需要補(bǔ)課，小學(xué)三年級(jí)有補(bǔ)課的必要嗎

一、如果家長能夠監(jiān)督管理好自己的孩子，還是自己在家輔導(dǎo)的好，不要去補(bǔ)課，因?yàn)檫@時(shí)候正是孩子們學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成階段，需要家長及時(shí)幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣，家長一對一的輔導(dǎo)肯定效果要好一點(diǎn)，畢竟老師的輔導(dǎo)不可能做到及時(shí)性

六、請問小學(xué)三年級(jí)開始補(bǔ)習(xí)遲嗎？主要補(bǔ)的是什么科目好呢

孩子三年級(jí)了語合浦縣績不穩(wěn)定，用上補(bǔ)習(xí)班嗎

三升四年級(jí)孩子，數(shù)學(xué)比較差，暑假怎么補(bǔ)課

四年級(jí)是相當(dāng)關(guān)鍵的一年，所以三升四的暑假要好好利用，爭取實(shí)現(xiàn)成績上的突破。家長可以給孩子報(bào)語文數(shù)學(xué)英語的補(bǔ)習(xí)班來提高成績，因?yàn)樾W(xué)的知識(shí)相對簡單，暑假的時(shí)間也比較多，所以能夠完成這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)

七、三升四數(shù)學(xué)成績不好，是補(bǔ)奧數(shù)，還是補(bǔ)課內(nèi)

三升四的孩子數(shù)學(xué)成績不好，重要的不是補(bǔ)奧數(shù)，而是補(bǔ)課內(nèi)。只有把課內(nèi)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)扎實(shí)，才能更好的學(xué)習(xí)新知識(shí)

三升四的孩子要不要補(bǔ)課，給家長講小學(xué)三年級(jí)升四年級(jí)補(bǔ)課的重要性

（一）基礎(chǔ)知識(shí) 三年級(jí)升四年級(jí)對于學(xué)生來說課文的篇幅增長，因此文中出現(xiàn)的生字和新詞可通過課前預(yù)習(xí)來掃除字詞障礙，在設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí)可保留對字詞的理解，同時(shí)把他們放到課文中的語言環(huán)境中進(jìn)行理解