什么事考綱

小學(xué)作文用的就是

比喻、擬人、排比、襯托、對(duì)比、鋪墊·····

描寫(xiě)、抒情、寫(xiě)景、想象、啟示、難忘的一件事、離開(kāi)母校的感想·····

寫(xiě)作文靠的主要就是臨場(chǎng)發(fā)揮柳州時(shí)的積累

其實(shí)只要題材新穎，注意字?jǐn)?shù)，句子通順，用上些好詞好句，中心明確，寫(xiě)上啟示、感想，首尾照應(yīng)，引用些名言古詩(shī)，別寫(xiě)錯(cuò)別字，層次清晰、有條理，就差不多了

一、中小學(xué)課外輔導(dǎo)班存在的利弊與影響是什么

一般參加課外補(bǔ)習(xí)的學(xué)生有兩種，一種是學(xué)習(xí)成績(jī)好，課堂上老師講的知識(shí)對(duì)孩子沒(méi)有什么難度的，想要考重點(diǎn)高中的孩子。這類(lèi)孩子在找到一個(gè)好的輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)后，效果普遍很明顯，對(duì)于這類(lèi)孩子來(lái)說(shuō)，上輔導(dǎo)班是有用的

邕寧區(qū)家教戴氏小學(xué)4年級(jí)課外補(bǔ)習(xí)

柳州小學(xué)輔導(dǎo)家教班哪里有，暑期補(bǔ)習(xí)四年級(jí)語(yǔ)文價(jià)格合理嗎

小學(xué)二年級(jí)課外補(bǔ)習(xí)，小學(xué)四年級(jí)孩子 需要補(bǔ)作文課嗎

問(wèn)這個(gè)問(wèn)題之前我也跟其它家長(zhǎng)溝通過(guò)，他們一致說(shuō)不要補(bǔ)，多讀書(shū)

小學(xué)四年級(jí)孩子在寫(xiě)作方面不太好的情況下需要補(bǔ)習(xí)作文課。小學(xué)四年級(jí)，可以說(shuō)是一個(gè)階梯，是學(xué)生在接管小學(xué)教育傍邊一個(gè)承上啟下的階段，小學(xué)4年級(jí)作文輔導(dǎo)。作文對(duì)四年級(jí)學(xué)生來(lái)講，是既愛(ài)又恨

二、誰(shuí)知道柳州小學(xué)四年級(jí)家教是費(fèi)用多少，誰(shuí)知道哪里找比較好的老師

三、南寧藝考生文化課輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好，我娃娃4年級(jí)，語(yǔ)文有點(diǎn)差

柳州目前補(bǔ)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文的機(jī)構(gòu)還是比較多的。如心田花開(kāi)、名師堂、望子成龍、蘋(píng)果樹(shù)下等。就我個(gè)人而言，我比較推薦心田花開(kāi)學(xué)校。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校語(yǔ)文本身就是他們的王牌，課研實(shí)力非常強(qiáng)，教材和課件都是自己研發(fā)的

小學(xué)4年級(jí)的家教怎么，小學(xué)到底要不要課外補(bǔ)習(xí)

一般在四年級(jí)之前不需要補(bǔ)習(xí)，但是若已經(jīng)是高年級(jí)的最好要補(bǔ)一下，尤其是六年級(jí)，現(xiàn)在初中競(jìng)爭(zhēng)很激烈，初中不可能像小學(xué)一樣，如果不補(bǔ)習(xí)，孩子自覺(jué)性又差，那孩子學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上

孩子上小學(xué)四年級(jí)了，其他的同學(xué)都報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)班

學(xué)習(xí)本來(lái)應(yīng)該是一件快樂(lè)的事，規(guī)定的課程只要能會(huì)就行，不要過(guò)多增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，孩子如果有剩余的精力適當(dāng)學(xué)點(diǎn)是但一定不要成為孩子的負(fù)擔(dān)

四、一年級(jí)的孩子是應(yīng)該請(qǐng)家教比較好，還是去一些補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

這里家長(zhǎng)心態(tài)也是比較矛盾的，有些家長(zhǎng)認(rèn)為選擇了輔導(dǎo)班，孩子能夠多學(xué)一些，把之前落下的補(bǔ)回來(lái)，但有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子剛過(guò)渡到小學(xué)本來(lái)還是不太適應(yīng)小學(xué)的節(jié)奏呢，如果再加任務(wù)的話(huà)，孩子生怕會(huì)厭學(xué)了

七年級(jí)學(xué)生小學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)很差，這時(shí)候該如何進(jìn)行補(bǔ)習(xí)

一、讓孩子上課外輔導(dǎo)班，把小學(xué)基礎(chǔ)內(nèi)容補(bǔ)上。如果孩子小學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)很差，那他很難跟上初中老師講課的進(jìn)度，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差，所以一定要把孩子落下的基礎(chǔ)給補(bǔ)上。最好的辦法就是讓孩子上補(bǔ)習(xí)班