最近大家可能也是在找關(guān)于小學(xué)四,五年級用補(bǔ)課嗎?這類的相關(guān)內(nèi)容吧,小編也是在網(wǎng)上收集整理了很久如下內(nèi)容：小學(xué)四,五年級用補(bǔ)課嗎?,內(nèi)容僅供參考哦。

小學(xué)生沒有必要補(bǔ)課，因?yàn)檠a(bǔ)課會(huì)讓小學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)的壓力，不會(huì)想著自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)需要主動(dòng)性，這樣子逼迫他，會(huì)降低他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性

小學(xué)五年級的孩子有沒有補(bǔ)課的必要？為什么

但是如果孩子的狀態(tài)不太好，學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的也不太牢固，很扎實(shí)，孩子需要補(bǔ)課的，特別是英語這一塊

孩子小學(xué)五年級了， 現(xiàn)在有必要報(bào)補(bǔ)習(xí)班了嗎

我個(gè)人認(rèn)為五年級的小孩子沒有必要去報(bào)補(bǔ)習(xí)班，除非他真的跟不上他們小學(xué)的課程，否則的話并不建議去報(bào)補(bǔ)習(xí)班，其實(shí)小學(xué)它主要是培養(yǎng)一個(gè)學(xué)習(xí)的這種興趣以及基本的那種學(xué)習(xí)能力，到了初中之后才開始競爭的開始

小學(xué)四，五年級用補(bǔ)課嗎

孩子小學(xué)五年級，報(bào)補(bǔ)習(xí)班要看孩子愿不愿意去參加，平時(shí)孩子的學(xué)習(xí)情況是怎么樣的

小學(xué)需要的是打好基礎(chǔ)知識，不要給孩子增加太多負(fù)擔(dān)，從而降低孩子對學(xué)習(xí)的興趣。如果孩子自己愿意去補(bǔ)習(xí)班，可以給孩子報(bào)

小學(xué)五年級的孩子有沒有補(bǔ)課的必要？你怎么看

我個(gè)人的經(jīng)歷是不需求補(bǔ)課的。在我上小學(xué)的時(shí)分，學(xué)習(xí)成果還是不錯(cuò)的?？墒呛髞砩狭顺踔谐晒宦废禄?，而那些小學(xué)成果不怎樣樣的同窗卻在中學(xué)成果發(fā)揮到了極致。你說這樣的狀況是怎樣樣的呢？每個(gè)家長都有本人的想法

沒有，畢竟孩子可塑能力很強(qiáng)，可以在五六年級時(shí)略補(bǔ)一補(bǔ)，不必給孩子太大壓力，但是五年級是條分水嶺，如果孩子肯要，（相信你的孩子基礎(chǔ)肯定有的）那么只要在初中肯努力，一定能上去

小學(xué)五年級下數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，四年級，有必要補(bǔ)課嗎

對學(xué)校來說很有必要，因?yàn)檫@樣可以產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益

看孩子的學(xué)習(xí)成績吧，成績怎么樣呢，你是哪里的

小學(xué)生應(yīng)該從思想上教育，不需要補(bǔ)課，最好的老師就是父母

小學(xué)生補(bǔ)課其實(shí)是家長的意愿居多，個(gè)人認(rèn)為成績中上可以試試補(bǔ)課，但要堅(jiān)持

看小孩學(xué)習(xí)成績了，老師說是補(bǔ)課，其實(shí)就想賺補(bǔ)課費(fèi)。我們這有的學(xué)校老師上課不怎么講，要學(xué)生補(bǔ)課

五年級的小學(xué)生，有沒有必要周末安排文化課的補(bǔ)習(xí)呢

做為家長應(yīng)該理解孩子，不要給他們強(qiáng)加壓力老迷信補(bǔ)習(xí)。我也是一個(gè)小學(xué)老師，開學(xué)也要帶五年級，正好你家孩子也上五年級，多少有點(diǎn)巧合！不然家長花錢買心安，孩子抵觸會(huì)惡性循環(huán)，及時(shí)勉強(qiáng)有點(diǎn)效果也是暫時(shí)的

孩子在成外上小學(xué)，成績中下，需要進(jìn)行補(bǔ)課嗎

小學(xué)五年級補(bǔ)課與不補(bǔ)課區(qū)別，孩子現(xiàn)在五年級，有必要給他報(bào)補(bǔ)習(xí)班嗎

這些考題多數(shù)都與課本沒有了多少聯(lián)系，難度系數(shù)挺大的，如果孩子不是為了重點(diǎn)班，那么大可不必參加補(bǔ)習(xí)班

3、家長建議和孩子自主選擇相結(jié)合。如果孩子壓根兒就沒有興趣上。那么即使家長強(qiáng)制了也沒有什么效果

差生呢，要是對學(xué)習(xí)沒興趣的話，補(bǔ)課也沒用。中等生呢，可以適當(dāng)?shù)难a(bǔ)一些不懂、不理解、不會(huì)的課，好學(xué)生呢，就完全沒必要去花那個(gè)錢補(bǔ)課、、等到初中的時(shí)候再去補(bǔ)課也不遲