五年級數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)，如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的輔導(dǎo)

根據(jù)數(shù)學(xué)的這個(gè)特點(diǎn)，老師、家長在輔導(dǎo)學(xué)困生就要摸清學(xué)困生的底細(xì)，他到底在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題，海城區(qū)他不會異分母加減，那就是他還沒掌握通分知識。找到病根，對癥下藥，問題就迎刃而解，事半功倍

先梳理課本知識點(diǎn)，從基礎(chǔ)題抓起，不要拓展提高題，規(guī)范書寫和解題格式，規(guī)范數(shù)字的書寫工整，不扣冤枉分。加強(qiáng)圖形例題的補(bǔ)習(xí)

小學(xué)6年級數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)記錄，學(xué)困生幫扶記錄(1)

七年級數(shù)學(xué)學(xué)困生幫扶記錄王應(yīng)虎下流水九年制學(xué)校學(xué)困生幫扶記錄表1學(xué)困生幫扶記錄表2學(xué)困生幫扶記錄表3學(xué)困生幫扶記錄表4學(xué)困生幫扶記錄表5學(xué)困生幫扶記錄表6

某某共有三輪車和自行車16輛，數(shù)一數(shù)輪子共38個(gè)，問三輪車自行車個(gè)幾輛

三6二10

小學(xué)六年級數(shù)學(xué)在差生居多的情況下如何提高教學(xué)質(zhì)量

1. 小芳有13枚硬幣，有5分和2分兩種，它們合在一起共有5角3分，5分和2分的硬幣各有多少枚

2分 13=26，5分-2分=3分，53-26=27 27÷3=9（枚） 5分硬幣，13-9=4（枚） 2分硬幣

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)目標(biāo)，學(xué)困生輔導(dǎo)過程記錄需要哪些內(nèi)容

學(xué)困生輔導(dǎo)過程記錄工作之一是學(xué)困生原因分析：

1、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)有較大困難

2、學(xué)習(xí)不夠主動、自覺，需要人監(jiān)督和督促，需加點(diǎn)壓力再稍加以輔導(dǎo)能夠獨(dú)立完成。以上是學(xué)習(xí)上有困難的

1、一堆煤

第一次用去總數(shù)的

第二次比

第一次多用 ，還剩下總數(shù)的幾分之幾

2、一本故事書

第一天看了全書的

第二天看了剩下的 ，還余下總數(shù)的幾分之幾

3、乙隊(duì)比甲隊(duì)多修 ，乙隊(duì)比丙隊(duì)少修 ，甲隊(duì)修的是丙隊(duì)的幾分之幾

4、男生人數(shù)的 與女生人數(shù)的 相等，男生人數(shù)是女生人數(shù)的幾分之幾？女生人數(shù)是男生人數(shù)的幾分之幾

5、一種商品連續(xù)兩次降價(jià) 后，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的幾分之幾

小學(xué)二年級數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃，如何輔導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的學(xué)習(xí)

小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題綜合訓(xùn)練

（01） 1. 甲、乙、丙三人在A、B兩塊地植樹，A地要植900棵，B地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分別能植樹24，30，32棵，甲在A地植樹，丙在B地植樹，乙先在A地植樹

一、聽課方法的輔導(dǎo) 課堂是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得科學(xué)文化知識的主要途徑。如果小學(xué)生不會聽課，聽不懂，學(xué)不會，就會增加課后復(fù)習(xí)的困難和壓力，造成不良循環(huán)。為此，在課堂