一、高三數(shù)學(xué)補(bǔ)課有用嗎，高三階段歷史補(bǔ)習(xí)有用嗎

可以補(bǔ)習(xí)啊，但是要自己多做題多感悟形成自己的做題思維和感覺(jué)

初中英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)去精銳，學(xué)大，京翰和納思教育都挺不錯(cuò)的

高三家教歷史補(bǔ)課有用嗎

高考沖刺補(bǔ)習(xí)哪里比較靠譜，高三補(bǔ)課有沒(méi)有用

肯定有用至少那段時(shí)間孩子不玩手機(jī)你心里不焦慮不過(guò)，也得看你錢富不欽南

首先你要分析一下你的孩子的學(xué)習(xí)能力如何？然后在考慮是否應(yīng)該補(bǔ)課，如何孩子本身基礎(chǔ)就很好的話在家多做一些有些關(guān)于往年高考的題就好了，要是中等的話也可以適當(dāng)?shù)膱?bào)名一下高考沖刺班

建議你還是不要不學(xué)因?yàn)楦咭贿^(guò)后有個(gè)會(huì)考要考物理、化學(xué)、歷史、地理，雖然你學(xué)理科但會(huì)考必須要過(guò)這和高中畢業(yè)證掛鉤我同學(xué)去年地理沒(méi)過(guò)他學(xué)理科今年又去補(bǔ)考很麻煩到了高二就沒(méi)有心思把時(shí)間花費(fèi)會(huì)考補(bǔ)考上了既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力還是學(xué)一學(xué)把會(huì)考過(guò)了這樣對(duì)以后有好處

高三聽(tīng)網(wǎng)課有用嗎，高中歷史學(xué)科有沒(méi)有要補(bǔ)課的必要

文綜學(xué)科都是培養(yǎng)能力的。常規(guī)的背了就會(huì)的觀點(diǎn)是錯(cuò)的。你可以翻歷年的高考?xì)v史真題，你看在試題中能不能找到知識(shí)點(diǎn)原封不動(dòng)的出現(xiàn)。現(xiàn)在高考?xì)v史考的解讀史料知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用。教材肯定要學(xué)，但是光背教材是沒(méi)有用的。但是，除了研究試卷的人，現(xiàn)

高三歷史一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎，高中歷史需要補(bǔ)課嗎 補(bǔ)習(xí)有用嗎

高三歷史補(bǔ)課靠譜嗎，我覺(jué)得不用補(bǔ)課 主要還是背書(shū)和理解

當(dāng)然需要補(bǔ)課，如果你想考好大學(xué)的話

還有要看你是高一還是高二.如果是高一的話，自己背背就可以了.如果是高二進(jìn)高三的話，那需要報(bào)一些復(fù)習(xí)的班

提前準(zhǔn)備對(duì)于欽南三是絕對(duì)有好處的

補(bǔ)課好好聽(tīng)當(dāng)然會(huì)有效果.而且最好找好一點(diǎn)的老師，他們會(huì)讓你提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，并且教很多答題技巧

個(gè)人覺(jué)得如果你早期偏向文科，從高一開(kāi)始就需要培養(yǎng)地理的興趣，聽(tīng)不懂的及時(shí)補(bǔ)課，看往年高考文科綜合，大多考生地理得分差距明顯

歷史這門學(xué)科，只要課堂上跟住老師其實(shí)就沒(méi)有什么補(bǔ)課的必要。跟住老師是最重要的，筆記可以課后整理，老師在課堂上不經(jīng)意間的一句話可能都是你未來(lái)試卷上的一道題。這個(gè)是個(gè)人親身經(jīng)歷。然后就是背筆記，對(duì)于長(zhǎng)篇大論的地方可以只記踩分點(diǎn)，但是細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)必須要記全。如果有時(shí)間可以額外做兩道題的，歷史也需要開(kāi)拓一下眼界的，欽南有的題會(huì)問(wèn)你戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，韓國(guó)什么時(shí)候滅亡的

二、高中歷史補(bǔ)課有用嗎，高三家教一對(duì)一管用嗎 補(bǔ)課有效果嗎

實(shí)際上很多家長(zhǎng)都說(shuō)家教教了沒(méi)有什么用處，這個(gè)主要是因?yàn)楹芏嗉医潭际谴髮W(xué)的學(xué)生，他們不懂得具體的教學(xué)方法，只是孩子不懂怎么做，家教老師告訴怎么做，但是并不會(huì)用有效的方法告訴孩子為什么這么做，具體以什么思路做此類題目，如果做到舉一反三