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都安縣東廟鄉(xiāng)弄坤小學(xué)一年級春季期未考試成績單出來了嗎

我覺得輔導(dǎo)孩子來說，最好是先把家庭作業(yè)讓孩子自己獨(dú)立做完，而后再針對他所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，采取反復(fù)訓(xùn)練，舉一反三。語文如果生字錯(cuò)，盯著他把生字寫對，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，字、詞，句子

都安縣小學(xué)1年級課外補(bǔ)習(xí)1對1，小學(xué)二年級課外補(bǔ)習(xí)

有課外作業(yè)還是但要適量

我也是一名學(xué)生家長。對孩子的學(xué)習(xí)問題一直都比較關(guān)心，前段時(shí)間剛給孩子請了一對一家教，所以找家教方面還是有一定的經(jīng)驗(yàn)的，希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驅(qū)δ兴鶐椭?/p>

現(xiàn)在教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)滿的廣告，鋪天蓋地，相信哪家好呢？因?yàn)椋o孩子補(bǔ)習(xí)既有我們家長金錢的付出，還有孩子時(shí)間和精力的投入。那么什么樣的教育機(jī)構(gòu)值得信賴呢？我找家教的經(jīng)驗(yàn)就是，具體來說，從師資力量上，最好不是大學(xué)生而是一線老師，因?yàn)橐痪€老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和前沿的中高考信息；從服務(wù)體系來說，輔導(dǎo)科目隨需要，想學(xué)什么就學(xué)什么，柳江區(qū)您現(xiàn)在想給孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，也許過段時(shí)間您覺得英語也需要輔導(dǎo)，那么就可以靈活調(diào)整。從輔導(dǎo)形式上來講，當(dāng)然最好可以上門輔導(dǎo)，在時(shí)間上，也可以由孩子和家長決定。每節(jié)課都允許家長旁聽監(jiān)督，既可以看看老師教的怎么樣，又能夠了解孩子的學(xué)習(xí)情況。如果孩子對老師不滿意，可以立即更換。還有很關(guān)鍵的一點(diǎn)就是，輔導(dǎo)老師不能只是單單教孩子課本的知識(shí)，而是能夠給孩子一套具有針對性的科學(xué)有效地學(xué)習(xí)方法。比較擅長于培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的平盟的王老師說的那樣，授之以魚，不如授之以漁。只有這樣，孩子的成績才能真正的提高

找機(jī)構(gòu)千萬不要輕信他們的提前承諾，保證學(xué)生提高提高多少分，我們需要的是孩子的進(jìn)步，踏踏實(shí)實(shí)的分?jǐn)?shù)

最后，希望您能找到合適的家教

對于二年級的孩子，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情；然后結(jié)合孩子的作業(yè)，耐心輔導(dǎo)，對于出現(xiàn)的錯(cuò)誤，引導(dǎo)他對照課本自己找出來，再改正，并教給方法；接著再適當(dāng)練習(xí)，在孩子不厭煩的前提下進(jìn)行；最后在激發(fā)他的成就感，讓他有自信。相信孩子在這種方式下，會(huì)慢慢喜歡學(xué)習(xí)的

這個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)啊

對于成績不好的學(xué)生

也可以做到

不拋棄不放棄，確實(shí)不錯(cuò)

都安縣小學(xué)補(bǔ)習(xí)班，如何在課后輔導(dǎo)二年級的學(xué)生呢

從思訓(xùn)教育那里了解到的情況，很多家長報(bào)名參加1對1補(bǔ)課確實(shí)是出于孩子上大課效果不理想的原因。逼近1對1的環(huán)境下面確實(shí)能事半功倍，但對于家長的負(fù)擔(dān)來說提高了不少。這點(diǎn)你要自己做好權(quán)衡

可以接受啊，現(xiàn)在農(nóng)村人也有很多出來打工，經(jīng)濟(jì)上寬裕了