
班主任推薦輔導(dǎo)班怎么辦
其實(shí)在校老師開設(shè)輔導(dǎo)班是被嚴(yán)格禁止的~~~只是老師們?yōu)榱藪晖饪靱~哎 難為了家長(zhǎng)
班主任推薦輔導(dǎo)班怎么辦,老師給輔導(dǎo)班推薦學(xué)生
教我們班的英語老師曾推薦過我去她認(rèn)識(shí)開的補(bǔ)習(xí)班
老師就是想讓你去上補(bǔ)習(xí)班,她好拿錢。如果你學(xué)習(xí)成績(jī)還OK ,完全不用搭理她。如果你確實(shí)需要補(bǔ)習(xí),自己去找找對(duì)比一下哪個(gè)補(bǔ)習(xí)班比較好。另外,這個(gè)情況你一定要跟你爸媽說,尋求家長(zhǎng)幫助。如果以后老師總是無緣無故找你麻煩,也要爸媽幫你。不要
沒什么啊,同學(xué)之間有點(diǎn)武鳴很正常,如果你也喜歡她的話 請(qǐng)不要輕易放棄,更不要錯(cuò)過,不要留下遺憾
建議不找了,跟你說實(shí)話老師就是有提成,或者就是他們互相推薦。讓你媽送點(diǎn)禮就好了。這個(gè)社會(huì)有的老師就是這么現(xiàn)實(shí)。但是你一定不要表現(xiàn)出來,吃虧的是你自己。好好學(xué)習(xí)讓你老師看看我不上你那個(gè)破班我也能拿高分~
不理他
對(duì)于這種一心為自己謀取私利的老師,不理他是最好的對(duì)策
就說家里已經(jīng)請(qǐng)了家教老師,沒時(shí)間再去上補(bǔ)習(xí)班了
有個(gè)老師做得還絕,作業(yè)布置成兩種,上她輔導(dǎo)班的布置得少,不上的超多,孩子們一個(gè)個(gè)回家哭著鬧著要去上她的班,哎,變味了的師生情
這種情況應(yīng)該是不會(huì)的,如果有切實(shí)的利益往來的話被查到才可能受到處份
任課老師幫忙推薦補(bǔ)習(xí)班,自己不幫補(bǔ)習(xí)會(huì)受到處分嗎
這樣的不會(huì)被處分的,但是擔(dān)心老師給你穿小鞋,如果需要就去補(bǔ)課吧,現(xiàn)實(shí)社會(huì)就是這樣的
是怎樣想的就怎樣做。得罪老師怎比腐蝕孩子的思想要好得多。何況你現(xiàn)在多還沒做呢?都只是你的猜測(cè)。萬一真得罪了,也就是給孩子一個(gè)全新的環(huán)境。如果真是這樣,老師就要有什么想法的話,那么跟著這樣的老師,你也不放心了。跟著什么樣的人,就會(huì)變成什么樣的人了。所以當(dāng)機(jī)立斷吧
現(xiàn)在這種現(xiàn)象很普遍,有的老師甚至?xí)n堂上有所保留,留到輔導(dǎo)班教授,對(duì)不報(bào)名參加他輔導(dǎo)班的學(xué)生有成見·~~~
孩子老師推薦孩子上自己辦補(bǔ)習(xí)班,本來孩子上的補(bǔ)習(xí)班好好的
不理他。對(duì)于這種一心為自己謀取私利的老師,不理他是最好的對(duì)策
不要一味的抵觸,理性的話應(yīng)該跟任課老師做好溝通,先了解一下自家小孩的學(xué)習(xí)情況,如果真的足夠好就不需要另外輔導(dǎo)了,如果這一學(xué)期內(nèi)有知識(shí)點(diǎn)沒有掌握好的,最好趁假期找老師補(bǔ)習(xí)一下,初中跟小學(xué)不一樣,學(xué)習(xí)進(jìn)度會(huì)快很多,知識(shí)的關(guān)聯(lián)性也更強(qiáng)
你要去打暑假工。或者就是你要去鄉(xiāng)下看你奶奶
我高一升高二,上補(bǔ)習(xí)班有用嗎,我好多任課老師都說沒啥用
你找一個(gè)好點(diǎn)的輔導(dǎo)班吧,這樣老師也就說不出什么了
也許是老師有回扣或者是人情的關(guān)系
不好就換一個(gè) 現(xiàn)在的老師都這樣 郁悶
還有孩子的業(yè)余也不要忽略哦
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