不想去補(bǔ)習(xí)班理由，不參加學(xué)校里輔導(dǎo)班的理由？??！

除了已請(qǐng)家教外還有什么理由？要充分充分再充分。注意是家長(zhǎng)寫的理由

一：不想上補(bǔ)習(xí)班的理由有什么，求一個(gè)不想去補(bǔ)課的理由

一個(gè)不想去補(bǔ)課的理由，要是的話，不想去補(bǔ)課嗎？那肯定就自己本來(lái)就是不想學(xué)習(xí)，肯定就是不想去補(bǔ)課，不過的理由來(lái)說(shuō)的話，要的，要不然就是學(xué)習(xí)別的東西，要不然就生病了

二：誰(shuí)知道不想上輔導(dǎo)班應(yīng)怎樣找一個(gè)好的理由去和老師說(shuō)

不想上補(bǔ)習(xí)班的理由靠譜的

不想上補(bǔ)習(xí)班有什么借口，推掉補(bǔ)課的理由

7、補(bǔ)習(xí)班是利于創(chuàng)造的，因?yàn)樗梢蚤_闊人的思路，豐富思想

8、它即可以幫助學(xué)生消化不懂得知識(shí)，也可以給學(xué)生一個(gè)很好的學(xué)習(xí)空間。推掉補(bǔ)課的理由2 不想去補(bǔ)課的理由有很多，三江不舒服就是一個(gè)最常見的理由

1.課堂四十五分鐘。這個(gè)是重中之重，老師講的知識(shí)要認(rèn)真做好筆記，不僅可以歸納知識(shí)點(diǎn)，更可以提高聽課的質(zhì)量，防止上課時(shí)六號(hào)。2.復(fù)習(xí)是很關(guān)鍵的，就是整理錯(cuò)題，把不懂得題和經(jīng)常出錯(cuò)的題單獨(dú)整理在一個(gè)本子上，要加深復(fù)習(xí) 3.回歸課本，基礎(chǔ)知識(shí)和例題比練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題重要得多，只要把例題吃透了，基礎(chǔ)打好了，題型是萬(wàn)變不離其宗的，只要知識(shí)點(diǎn)掌握清楚，考試體型在變也難不倒的。另外一點(diǎn)，課堂知識(shí)掌握清楚，補(bǔ)課是多此一舉

我今天不想去補(bǔ)習(xí)班，幫我想想什么原因好

補(bǔ)課會(huì)使自己在課上不好好聽講 依賴補(bǔ)課內(nèi)容 從而成績(jī)更差 最好還是別補(bǔ)了

得看是學(xué)校讓你去 還是家里逼你去 如果是學(xué)校那理由就多了去了 如果是家里就只好裝病 要么說(shuō)拉肚子 要么說(shuō)打清早起來(lái)就開始犯惡心 一陣一陣的 心臟不舒服 跳的頻率正常就是有時(shí)過猛 胃絞痛

不想去補(bǔ)習(xí)班的理由是什么，求個(gè)不上補(bǔ)習(xí)班的理由

補(bǔ)習(xí)并不能成為天才，自主學(xué)習(xí)比老師的灌輸好得多

要么以成績(jī)說(shuō)話，這是最有說(shuō)服力的；要么以誠(chéng)肯的態(tài)度博得家長(zhǎng)的理解，這是不太奏效的。除此以外，別無(wú)他法。當(dāng)今社會(huì)強(qiáng)調(diào)的是“不讓孩子輸在起跑線上”，作為孩子的家長(zhǎng)，我是反對(duì)這句話的，它只是某些商人得利的幌子罷了，因此我不主張我的孩子去上什么補(bǔ)習(xí)班——除非他自己想上。你的父母不是神人，他要對(duì)你的一生負(fù)責(zé)，即便他們不想讓你上補(bǔ)習(xí)班，可又怎么改變這個(gè)大環(huán)境呢？希望你能理解父母的良苦用心，如果不能改變，那就把它好好利用起來(lái)，把學(xué)習(xí)搞上去

裝病治標(biāo)不治本除非你真的成績(jī)很好那么倒是不用浪費(fèi)錢去補(bǔ)習(xí)

是自己不想去，還是真的生病了，如果是前者，可以讓媽媽打電話幫你說(shuō)，畢竟補(bǔ)習(xí)班的老師會(huì)和家長(zhǎng)有聯(lián)系，沒有和家長(zhǎng)溝通好，被揭穿了不太好?，F(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)鴨梨確實(shí)比較大，業(yè)余時(shí)間比較少，這種情況偶爾為之，還是以學(xué)業(yè)為主（精銳教育）