地理一對一補(bǔ)課怎么補(bǔ)效果好，高中地理需要一對一么

我在學(xué)霸張這邊教了蠻久的課?；旧线@邊孩子都是等級考之前安排7-10次課就OK了。沒必要一直學(xué)

高三文科生、想補(bǔ)習(xí)地理，有沒有比較好的一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？武鳴的

高三補(bǔ)地理有必要一對一嗎

我是廣西的高三學(xué)生，學(xué)文科的，因?yàn)樽匀坏乩矸浅２?/p>

首先，你自己學(xué)校的老師，假如，你班的老師好，去自己老師那邊總會照顧點(diǎn)，不行的話，你們年段，校內(nèi)有好的也可以??；

其次，就是一些一類校的老師了，例如一中的，zzq，就挺出名的

最后，不建議那種外面的私立機(jī)構(gòu)，靠不住啊

高三放棄學(xué)校的課程找老師一對一補(bǔ)課可不可行？為什么

三、要面武鳴考高三最后我們都要面對高考的，所以一定要讓孩子適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)，而不是讓他在家里面一對一的補(bǔ)課。一對一的老師雖然能夠給孩子補(bǔ)習(xí)，但是補(bǔ)習(xí)最終的目的只是補(bǔ)，并不是給他教學(xué)

高中地理有必要找一對一的補(bǔ)習(xí)班嗎？收費(fèi)是不是貴點(diǎn)

沒有必要找一對一的補(bǔ)習(xí)班，一對一收肯定會貴的，如果認(rèn)為自己的高中地理可以加入一個(gè)有針對性的補(bǔ)習(xí)班強(qiáng)化學(xué)習(xí)，無論什么樣的補(bǔ)習(xí)班，個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度最為重，只有學(xué)習(xí)態(tài)度端正成績提高的才快

高三補(bǔ)地理有必要一對一嗎，高中一對一有用么

1、高三一對一輔導(dǎo)，讓培訓(xùn)老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足，及時(shí)的補(bǔ)上欠缺的知識，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。由于當(dāng)前高三的學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)非常的重，每天除了需要學(xué)習(xí)新知識之外，作業(yè)量也非常的大，很多學(xué)生在高三期間有一些吃不消

高三一對一輔導(dǎo)有用嗎，高三學(xué)生有需要進(jìn)行一對一輔導(dǎo)嗎

正常學(xué)習(xí)沒有必要，如果想要進(jìn)一步發(fā)展可以考慮一對一的輔導(dǎo)，還有就是學(xué)習(xí)能力差、自律能力也差的需要一對一的輔導(dǎo)

網(wǎng)上有高三地理課堂嗎一對一，高三學(xué)生值得參加一對一補(bǔ)習(xí)嗎

要有自主性，不是盲目的跟著補(bǔ)習(xí)老師走，一旦自主性加強(qiáng)了，我想一對一的補(bǔ)習(xí)效果也會比較好。高三是很關(guān)鍵的時(shí)期，如果有機(jī)會，請抓住一對一的補(bǔ)習(xí)機(jī)會，加強(qiáng)自己自主學(xué)習(xí)的能力，提升自己的分?jǐn)?shù)

網(wǎng)課地理老師哪個(gè)最牛，孩子高三了，現(xiàn)在地理學(xué)習(xí)一直不溫不火

但是孩子想上個(gè)理想點(diǎn)的大學(xué)，壓力很大，這可怎么辦啊

如果只是單科成績不理想，地理可以嘗試去單獨(dú)補(bǔ)習(xí)一下，孩子想要考取理想的大學(xué)，說明他自己的壓力也很大，在自己學(xué)習(xí)使不上勁的時(shí)候，可以嘗試去一對一的補(bǔ)習(xí)，不要感覺這段時(shí)間補(bǔ)習(xí)會耽誤時(shí)間

孩子高三，成績不理想，現(xiàn)在離高考還有三個(gè)月

那要看他的學(xué)校的往年升學(xué)率，要看他目前成績離理想學(xué)校的要求的分?jǐn)?shù)差，如果相差得多的話有必要一對一的補(bǔ)課，這三個(gè)月很重，要是好好把握的能提高100多分，這三個(gè)月注重的是基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)與鞏固，平時(shí)的復(fù)習(xí)要針對考綱有目的的復(fù)習(xí)，最后祝您的

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