每次給我崽輔導(dǎo)作業(yè)就煩，想送去托管班，該去哪里找

學(xué)校周邊很多，你可以留意下，也可以去高校周邊找，那里有很多大學(xué)生要家教兼職，戴氏教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)電話

最好是選離家比較近的托管班，這樣接送孩子比較方便，也能讓孩子更安全。

在挑選托管班時(shí)，可以參考一下這些條件托管班有沒(méi)有，如果有的話，可以送孩子去。戴氏教育封閉補(bǔ)習(xí)學(xué)校，不同的年齡段感興趣的方向也不同，有針對(duì)性的選擇才能夠啟發(fā)孩子的興趣和熱情。

師資水平是否專(zhuān)業(yè)

這點(diǎn)也是十分重要的，很多的托管班出現(xiàn)，但是其中也難免有些資質(zhì)不可靠的，而對(duì)于孩子的管理來(lái)說(shuō)，資質(zhì)值得信任的機(jī)構(gòu)才是更加安全的選擇。尤其在孩子表達(dá)能力不完善的時(shí)候，信得過(guò)的貝爾安親機(jī)構(gòu)才能夠給予孩子更加安全的教育和管理。

環(huán)境氛圍是否和諧

家長(zhǎng)也要注意觀察，班內(nèi)的氛圍是否是和諧的，南寧東瀾灣小學(xué)校區(qū)老師的態(tài)度是否是溫和的。相信和諧的氛圍才能更加便于孩子融入其中，并且有利于其開(kāi)朗性格的養(yǎng)成。如果環(huán)境是過(guò)分壓抑的，那么很顯然是不適合的，這會(huì)讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生恐懼和抵觸。

是否給予孩子一定的興趣發(fā)展空間

過(guò)分的約束孩子的行為也是不可取的。給予孩子一些興趣的空間才能夠讓孩子的興趣得到發(fā)展，才能夠讓孩子成長(zhǎng)的環(huán)境更加多元化，更加有利于孩子行為發(fā)展。

在托管班的問(wèn)題上，它的出現(xiàn)確實(shí)減輕了家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，同時(shí)讓孩子得到了更加專(zhuān)業(yè)的管理，但是家長(zhǎng)也不能完全依靠托管的存在來(lái)完成對(duì)于孩子的教育。家庭教育也當(dāng)是孩子成長(zhǎng)的一部分，不應(yīng)該存在缺失。家長(zhǎng)的教育責(zé)任不應(yīng)完全被托管班所取代，父母對(duì)于孩子的關(guān)注還是要作為重點(diǎn)部分的。同時(shí)，家長(zhǎng)的陪伴是任何其他事物無(wú)法替代的

南寧戴氏教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)法定節(jié)假日放假嗎

我以前也在教育機(jī)構(gòu)做過(guò)。教育機(jī)構(gòu)本來(lái)就是利用節(jié)假日給學(xué)生上課，這個(gè)時(shí)候正是大家忙的時(shí)候，你覺(jué)得會(huì)不會(huì)放假呢？

應(yīng)該不是吧

戴氏教育的師資力量咋樣

說(shuō)實(shí)話都是有好有差的 但是戴氏的老師很負(fù)責(zé)任

其他地方不清楚。但是廣西省校區(qū)（南寧、南寧、南寧）千萬(wàn)不要上。垃圾中的戰(zhàn)斗機(jī)。

白費(fèi)老子一年青春

我還是贊成葉子的說(shuō)法，公正的說(shuō)法，清華北大老師都有好的和不好的喃

戴氏教育和點(diǎn)石成金學(xué)校的師資力量不是一樣的，有個(gè)別兼職老師是共用的

戴氏教育語(yǔ)文老師如何

強(qiáng)烈推薦高升橋戴氏教育的王老師，哈哈哈~講課很給力

高升橋的王文茜老師，那是出了名的了