
小學(xué)四年級奧數(shù)復(fù)習(xí)方法
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小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法和策略,小學(xué)四年級數(shù)學(xué) 如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)
先建錯(cuò)題集,根據(jù)錯(cuò)題集來逐步引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)
五年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法,小學(xué)奧數(shù)題(用四年級的方法做)
其中一個(gè)猴子分到3只桃子
90-3=87(只)
其它猴子分到的桃子個(gè)數(shù)不相同,且一個(gè)比一個(gè)多1
所以相當(dāng)于6個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和,是87只
所以用等差數(shù)列的求和公式(反運(yùn)用)
(最小數(shù) +最大數(shù) ) 6÷2=87
87 2÷6=29(只)
最小數(shù) 與最大數(shù) 之間差5,29-5=24(只)
所以其余6只猴子分得桃子數(shù)是:
28、29
分到最多的一個(gè)猴子分到( 29)個(gè)桃子
2、四年級甲班有45個(gè)同學(xué)獻(xiàn)愛心捐款活動,共計(jì)100元,其中11名同學(xué)每人捐1元,其他同學(xué)捐2元或5元,求捐2元和5元的同學(xué)各多少名?(寫出過程)
解:設(shè)捐2元的有x人,則捐5元的有(45-11-x)人
11+2x+5(45-11-x)=100
11+2x+170-5x=100
x=27
=7(人)
捐2元的有27人,捐5元的同學(xué)有7人
3、有三箱梨,共重209斤,甲箱比乙箱少16斤,乙箱比丙箱少15斤,問甲、乙、丙箱各又多少斤梨
以乙箱為標(biāo)準(zhǔn),減去多的,加上少的,正好是3倍的乙箱的斤數(shù)
209+16-15=210(斤)
210÷3=70(斤)----乙箱的斤數(shù)
70+15=85(斤)---丙箱的斤數(shù)
70-16=54(斤)----甲箱的斤數(shù)
4、甲乙兩人的存款相等,后來甲取50元,乙又存入40元,結(jié)果乙存款是甲的2倍,問二人原來的存款各是多少元
甲取50元,乙又存入40元,正好是1倍的關(guān)系
50+40=90(元)---相當(dāng)于甲取50元后的錢數(shù)
甲原有存款:90+50=140(元)
乙原有存款:90 2-40=140(元)
六年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法,四年級學(xué)生如何去學(xué)習(xí)奧數(shù)
4.學(xué)習(xí)是需要持之以恒的 對于新知識在掌握基本概念和思路的情況下要想做到舉一反三,離不了練習(xí),適當(dāng)?shù)木毩?xí)才能把知識點(diǎn)得到鞏固,常和家長說學(xué)習(xí)一定要堅(jiān)持,可以每天練習(xí)一到兩道,根據(jù)時(shí)間合理安排保證不間斷的練習(xí)
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