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復(fù)讀去應(yīng)屆班好還是復(fù)讀班好，復(fù)讀是去復(fù)讀班好還是應(yīng)屆班好

這個(gè)因人而異。復(fù)讀班里大家都是復(fù)讀生，都經(jīng)歷過(guò)高考，很容易有共鳴。應(yīng)屆班有成績(jī)好的和成績(jī)不好的，老師十分了解原來(lái)班級(jí)里的學(xué)生水平，加入應(yīng)屆班相當(dāng)于新生。但是，對(duì)于有些自律的，知道自己怎么學(xué)的學(xué)生不會(huì)受班級(jí)的影響

復(fù)讀能夠插班到應(yīng)屆班是最好的

僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，不喜勿噴

我是實(shí)驗(yàn)11畢業(yè)的，我可以負(fù)責(zé)的告訴你

來(lái)實(shí)驗(yàn)復(fù)讀如果是收費(fèi)生的話標(biāo)準(zhǔn)一樣，一年7000高三復(fù)讀輔導(dǎo)

實(shí)驗(yàn)應(yīng)屆班分為三等，英才重點(diǎn)平行，好班的分?jǐn)?shù)限制挺高的，但是一般的班級(jí)分?jǐn)?shù)限制極低，四五百分都行基本上給錢就能進(jìn)，直接找招生老師或者校長(zhǎng)就行

至于你說(shuō)的復(fù)讀班和應(yīng)屆班的區(qū)別，首先在成績(jī)上區(qū)別就很明顯，最后的成績(jī)應(yīng)屆班的重點(diǎn)都要強(qiáng)于復(fù)讀的英才，而且紀(jì)律上復(fù)讀班管的極松，班級(jí)人常常不齊，而應(yīng)屆就管的比較嚴(yán)，哪怕是平行班，再說(shuō)心態(tài)上，應(yīng)屆班的學(xué)生心里還是比較陽(yáng)光的，該玩該笑大家還是一樣，而復(fù)讀班就是一種壓抑的氛圍，而且“gay率”挺大的。還有你說(shuō)的班級(jí)亂不亂不好說(shuō)，和班主任風(fēng)格有關(guān)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的教學(xué)骨干大多在應(yīng)屆班。相對(duì)來(lái)說(shuō)應(yīng)屆班教師比較負(fù)責(zé)

打了很久，要是還有什么不明白的可以追加提問(wèn)給我，保你明白，但是別忘了哦~（ ^，，^ ） 嘻嘻

復(fù)讀去應(yīng)屆班好還是復(fù)讀班好

復(fù)讀班的學(xué)習(xí)氛圍很差，這個(gè)是班級(jí)的問(wèn)題，但是只要你肯學(xué)，跟是不是在什么班級(jí)不是特別重要，因?yàn)槟阒挥幸荒辏允紫仁且蠋熀湍阒g的配合一定要有，也就是說(shuō)你適不適應(yīng)這個(gè)老師

高中沒(méi)畢業(yè)想?yún)⒓痈呖?，現(xiàn)在是去應(yīng)屆班復(fù)讀好還是去復(fù)讀班好

你這個(gè)情況跟我很像，我高二沒(méi)上，我是在復(fù)讀班上的，像我們這種情況過(guò)了一兩年又開始學(xué)，知識(shí)忘記的差不多了，在應(yīng)屆班先不說(shuō)能不能跟上，但是跟同學(xué)就有代溝，而且應(yīng)屆班教學(xué)進(jìn)度也是非?？斓?，因?yàn)橐疫M(jìn)度。學(xué)習(xí)太吃力

我是在北師特復(fù)讀學(xué)校學(xué)的，選擇他主要是因?yàn)槭轻槍?duì)中低分生的，我這個(gè)情況肯定是低分了，我的要求不高，上個(gè)大專就可以，在這學(xué)習(xí)，尤其一輪復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)，老師講的那是真好，細(xì)，還是細(xì)，知識(shí)點(diǎn)整理的特別好，講完就練習(xí)鞏固，做錯(cuò)了就準(zhǔn)備錯(cuò)題集，讓你反復(fù)改錯(cuò)，晚自習(xí)一對(duì)一輔導(dǎo)，這些我覺得對(duì)我的幫助非常大

還是建議你不要去應(yīng)屆班，到復(fù)讀班學(xué)習(xí)吧

有關(guān)復(fù)讀的，是和應(yīng)屆班復(fù)讀還是專門的復(fù)讀學(xué)校

進(jìn)復(fù)讀班復(fù)讀好還是插進(jìn)應(yīng)屆班復(fù)讀好

復(fù)讀班好，大家都經(jīng)歷過(guò)的，知道一心考更好的學(xué)校，一心好好學(xué)習(xí)，應(yīng)屆班想法就沒(méi)那么強(qiáng)烈了，或者即使有那么強(qiáng)烈，也沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，氛圍不一樣