一、如何委婉地?fù)Q補(bǔ)課老師，不去老師家補(bǔ)課怎么說(shuō)好

直接說(shuō)，或者讓家長(zhǎng)說(shuō)明理由，老師邕寧區(qū)解的。裝病不是辦法，讓老師知道了不好

如何委婉的跟老師說(shuō)不去補(bǔ)課了

我朋友要來(lái)我的補(bǔ)課班上課我跟老師說(shuō)了可是她又說(shuō)她不上了我該怎么

不想在這個(gè)補(bǔ)課老師那里補(bǔ)課了要怎么委婉的說(shuō)

二、如何委婉拒絕老師補(bǔ)課，如何委婉地告訴補(bǔ)課老師不想上課了

如果是作為家長(zhǎng)的身份的話，可以跟老師說(shuō)明孩子不去上興趣班的理由，邕寧區(qū)老家有事，需要回老家一趟。一天的時(shí)間趕不回來(lái)，需要請(qǐng)假。如果是因?yàn)楹⒆硬幌肷吓d趣班討厭上，那也要和老師進(jìn)行誠(chéng)實(shí)的交流，不能遮遮掩掩

三、不想補(bǔ)課委婉跟老師說(shuō)，不想上課外輔導(dǎo)如何跟老師說(shuō)

如何委婉跟老師說(shuō)不去補(bǔ)課了，不想上輔導(dǎo)班了，怎么跟老師說(shuō)

四、如果不想去補(bǔ)習(xí)了，怎么跟不喜的老師說(shuō)，比較禮貌，（理由自編）

如果是我，我會(huì)對(duì)他說(shuō) 最近我想一個(gè)人復(fù)習(xí)，這樣或許會(huì)對(duì)我更有益。如果他追著你不放，你就跟他說(shuō)，老師，您的好意我心領(lǐng)了，不過(guò)我終究是覺(jué)得單獨(dú)復(fù)習(xí)效率會(huì)高很多 這樣子他就沒(méi)話可說(shuō)，不僅禮貌，而且也暗示了一些些他的水平不足，我想他不會(huì)再

一般都從時(shí)間，父母，經(jīng)濟(jì)，朋友等方面進(jìn)。時(shí)間條件不符合，父母不同意，經(jīng)濟(jì)不允許，沒(méi)有朋友陪同孤單，學(xué)習(xí)效果低等

就說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，父母有安排。希望可以幫到你

補(bǔ)習(xí)補(bǔ)到一半不想補(bǔ)了，怎么和老師說(shuō)比較委婉

補(bǔ)習(xí)補(bǔ)到一半不想補(bǔ)的情況下，最好直接采用簡(jiǎn)潔和尊重的語(yǔ)言跟老師，進(jìn)行說(shuō)明，這樣會(huì)達(dá)到更理想的效果，也能夠更好的跟老師真誠(chéng)的進(jìn)行溝通，更好地協(xié)調(diào)和妥善解決這個(gè)問(wèn)題。所以在和別人有效的溝通過(guò)程當(dāng)中

你現(xiàn)在還在學(xué)校多多學(xué)一些，我以前在學(xué)校還的自我感覺(jué)還不錯(cuò)，出來(lái)了，上班了，看到別人老同事，操作ps快的，全屏操作，飛快，打英文300多，打數(shù)字100多，飛毛的快，哎

這個(gè)我也覺(jué)得沒(méi)必要全天，雖然我是數(shù)學(xué)學(xué)霸，雖然數(shù)學(xué)很重要，但是沒(méi)必要全天補(bǔ)課，不知道你家長(zhǎng)的意見(jiàn)什么樣，如果家長(zhǎng)的想法和你的一樣，那么讓父母和老師溝通更簡(jiǎn)單的，不過(guò)你自己要努力把自己不會(huì)的問(wèn)題解決好，為以后提高成績(jī)做好準(zhǔn)備

五、如何委婉的告訴老師不補(bǔ)課了，我不想去班主任家補(bǔ)課了

你可以委婉的說(shuō)，1.因?yàn)榧依镉惺?，最近沒(méi)辦法去你那里補(bǔ)課了。還請(qǐng)老師見(jiàn)諒。2.因?yàn)樽罱@段時(shí)間，有點(diǎn)事，所以不能去老師家補(bǔ)課了

告訴他`你家遠(yuǎn)`來(lái)去不便 或你不舒服`想在家了待`明智的老師就懂了

說(shuō)自己家有事，再叫自己家人打個(gè)電話！就ok了~或者說(shuō)自己在外地~一時(shí)回不了那么快

你自己的成績(jī)?nèi)绾危坎缓?，你就要上，過(guò)一段時(shí)間，有進(jìn)步就繼續(xù)；沒(méi)成績(jī)，理由出來(lái)了

不要找父母，除非你能把他們說(shuō)服，否則不要和他們提，對(duì)于父母而言，一句話：望子成龍！為了這個(gè)他們可以盡情答應(yīng)老師的要求