最近大家可能也是在找關(guān)于小學(xué)生該不該上輔導(dǎo)班正方提問這類的相關(guān)內(nèi)容吧,小編也是在網(wǎng)上收集整理了很久如下內(nèi)容：小學(xué)生該不該上輔導(dǎo)班正方提問,內(nèi)容僅供參考哦。

小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該參加課外輔導(dǎo)辯論 給我正方資料和問題

正方：應(yīng)該。1更好的溫習(xí)功課，進一步攝取更多的知識2..可以豐富課余時間。3.當(dāng)他比別的孩子學(xué)的更多，他會更有信心學(xué)好。問題：1.如果你覺得孩子的自由比學(xué)習(xí)重要，那你為啥還要送他去上學(xué)呢2。你說孩子上輔導(dǎo)班就不一定能學(xué)到東西，那你怎么保證

誰能告訴我關(guān)于小學(xué)生上補習(xí)班的利與弊？正方反方都可以！急！

看是哪一種補習(xí)班，如果是托管，只是輔導(dǎo)孩子作業(yè)，我不建議，因為孩子的依賴性會加強，而且補回獨立思考問題；但是如果是一對一的話，我比較建議，可以給孩子把以前遺留的問題拔漏補缺，基礎(chǔ)打扎實，教些方法，以后孩子學(xué)習(xí)就會輕松很多了

小學(xué)生是否應(yīng)該參加課后補習(xí)，我是正方。要正放的論據(jù)和論點

課后補習(xí)可以及時幫學(xué)生解決上課的時候沒有聽懂的知識，還可以即時鞏固上課學(xué)習(xí)的知識，在中國現(xiàn)在的教育模式下，如果你沒有別人聰明那只有比別人花更多的時間去學(xué)習(xí)才能趕上別人，如果不及時解決自己上課不懂的知識你很可能趕不上老師的進度，現(xiàn)在

正方：應(yīng)該。1更好的溫習(xí)功課，進一步攝取更多的知識 2..可以豐富課余時間。3.當(dāng)他比別的孩子學(xué)的更多，他會更有信心學(xué)好。問題： 1.如果你覺得孩子的自由比學(xué)習(xí)重要，那你為啥還要送他去上學(xué)呢 2。你說孩子上輔導(dǎo)班就不一定能學(xué)到東西，那你怎

學(xué)生該不該上輔導(dǎo)班辯論賽正方，辯論 小學(xué)生該不該上課外補習(xí)班

應(yīng)該，擴大知識面，能夠讓學(xué)生在課余時間學(xué)習(xí)到更多的知識；其次，能夠在學(xué)校之外認(rèn)識更多的同齡人，擴大社交面，學(xué)會與人交流；再次，能夠獨立掌握學(xué)習(xí)的方法，外面補習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)是

小學(xué)生是否應(yīng)該上輔導(dǎo)班，小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該參加輔導(dǎo)班？我是正方！

應(yīng)該，因為補習(xí)班沒有什么壞處，而且周末不上補習(xí)班，在家里沒有事情可做，不也是白白荒廢了兩天的時間，還不如多上些補習(xí)班學(xué)點知識呢

補習(xí)班一定要上的，不上補習(xí)班的同學(xué)學(xué)習(xí)都不好，靈山縣說，有些高校的優(yōu)等生周末還要去學(xué)各種各樣的補習(xí)班呢

補習(xí)班雖然累，但是卻很有用，學(xué)的知識早晚都會學(xué)到，所以如果學(xué)過了，就當(dāng)做復(fù)習(xí)，如果沒學(xué)過，就當(dāng)做預(yù)習(xí)，再腦子里有一個基本概念，如果正在學(xué)，那更好，就當(dāng)正在溫習(xí)

上補習(xí)班的方法是多樣化的，當(dāng)然好處是非常多的，可以學(xué)到各式各樣的知識！請問反方辯友，你們上補習(xí)班嗎

如果你不喜歡上英語補習(xí)班，你還可以上別的感興趣的課程嘛！用不著老是把著一門功課不放

補習(xí)班雖然很麻煩，但是也可以從中找到快樂，所以，我們認(rèn)為，上補習(xí)班是很好的