初中適應(yīng)性問題

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同感，上個學期我還是第一名，可現(xiàn)在努力也考不到好成績，最好的辦法是當一個“快活族”，南寧新東方學校

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你這樣說明你的學習方法不對。

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我還是高中生哦。

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初中補習如果孩子的基礎(chǔ)太差了的話，建議一對一這樣的話更有針對性，如果以班級為單位進行補課的話

環(huán)球優(yōu)學我是通過另一位家長介紹的，聽說環(huán)球優(yōu)學的老師都是名校老師，講題答題的技巧很高，比一般的小機構(gòu)強的多。我是這樣認為的，如果孩子基礎(chǔ)在中上以上，只是對知識運用不熟練，在學校里又沒有時間條件來補充，可以選擇他們的班組課。如果孩子的問題較大，學習能力較弱，有嚴重偏科的情況，學校的老師沒有時間和精力來特殊照顧的，可以選擇一對一，初三全日制全托有必要嗎

是否通過了教委的每年正規(guī)年檢。

具備規(guī)范的辦學條件

這一點重在是否具有規(guī)范的教學場所。不同的學生有不同的接受能力，在不同的時期應(yīng)使用不同的教學方法。初三全日制補課費用多少，籠統(tǒng)地把所有學生放在一起授課，不如有的放矢地針對學生的接受程度教學。

是否是全日制上課

多數(shù)學生自學能力不強，且文化課基礎(chǔ)一般，所以只有全天上課和必要的晚課，才能保障充足課時量和穩(wěn)定的教學計劃，有助于提高成績。

任課老師的資歷

任課老師是否都是能力強，高考經(jīng)驗豐富，熟悉歷屆高考重點、難點的優(yōu)秀教師？南寧私立學校

要分析比較備考學校宣稱的高考成績是否真實

各備考學校均宣稱本校的高考成績好。相關(guān)部門還沒有一個權(quán)威的統(tǒng)計標準，所以對備考學校的成績主要看其實際考試的人數(shù)及各條線的上線人數(shù)。

學校師資與其宣傳是否一致

對學校的師資情況要仔細了解，看與其宣傳的是否一致，一些名師是否確定長期穩(wěn)定在該校任職

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效果來說當然還是選擇一對一比較好，因為班組課的話如果班里學生差距大，可能對個別學生不是很有幫助。但是班組課肯定會比一對一便宜一些，初三全日制有用嗎

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