暑假后學(xué)生該上五年級(jí)補(bǔ)習(xí)哪一課對(duì)一后學(xué)習(xí)有幫助

五年級(jí)補(bǔ)課有用嗎，孩子補(bǔ)習(xí)上一對(duì)一好還是一對(duì)多好

多人一起比較有氣氛，沒那么無(wú)聊；一對(duì)一就比較有針對(duì)性，同時(shí)費(fèi)用也很高。看你自己的基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)很差，就一對(duì)一；如果基礎(chǔ)還可以就小組課

北海市五年級(jí)補(bǔ)課1對(duì)1好嗎，廣西北海一對(duì)一輔導(dǎo)

廣西北海第五小學(xué)，老師教學(xué)質(zhì)量好不好。一年級(jí)那個(gè)班老師好

五小在北海的話個(gè)人認(rèn)為是中規(guī)中矩，還可以吧，但是你說(shuō)的一年級(jí)哪個(gè)老師好就真是不大清楚，而且一般也不是你自己選老師的，除非你是走后門插班，既然能走后門，直接問(wèn)教務(wù)處的人就知道哪個(gè)老師好了

五年級(jí)的學(xué)生需要安排1對(duì)1的補(bǔ)課班嗎？成績(jī)一直是80左右

應(yīng)用題難理解不僅影響現(xiàn)在還影響后面數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，所以建議還是補(bǔ)一補(bǔ)比較好

小學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)孩子現(xiàn)在讀小學(xué)五年級(jí)，成績(jī)不是很穩(wěn)定

孩子在參加小學(xué)數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課，提前教下學(xué)期內(nèi)容好嗎

好不好是不確定的，有的孩子有學(xué)習(xí)兩次的意志力，這樣會(huì)起到好的作用，有的孩子在學(xué)習(xí)一遍后會(huì)在真正課堂上學(xué)習(xí)的時(shí)候就不會(huì)用心，這樣反而起到負(fù)面效果

我認(rèn)為可以稍微補(bǔ)一下自己原來(lái)有疏漏的 但是不要去學(xué)新的 沒意思 到上課你又不認(rèn)真聽了 適得其反

美瀾城附近有補(bǔ)課的地方嗎？?jī)鹤游迥昙?jí)，想補(bǔ)英語(yǔ)

國(guó)香園對(duì)面錦誠(chéng)教育，專做一對(duì)一的，效果還不錯(cuò)

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