初中數(shù)學(xué)補(bǔ)課一對一，一對一補(bǔ)課一周補(bǔ)一次有效果嗎？為什么

也會取得相反的效果，因此在挑選一對一補(bǔ)課的時候，不要進(jìn)行太多次，一周一次就已經(jīng)足夠了。在補(bǔ)完課之后一定要讓孩子好好的復(fù)習(xí)，這樣才能夠記住更多的知識?，F(xiàn)在有很多家長都非常的焦慮，想讓孩子的短板成績有所提升

一、6年級語文怎么補(bǔ)好，一對一好還是小班好

6年級語文補(bǔ)課，一對一好，一星期4節(jié)課最佳。因?yàn)?年級語文補(bǔ)課，一對一補(bǔ)老師能專注于一人，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并加以改正，而小班沒有這么細(xì)致，一星期4節(jié)課，每到周末的兩天上午和下午補(bǔ)，一共4節(jié)

二、一對一補(bǔ)課一周補(bǔ)一次有效果嗎？補(bǔ)課最有效的辦法是什么

有些學(xué)生在學(xué)校課堂上完全不學(xué)習(xí)，只靠著一周一次的補(bǔ)習(xí)班的補(bǔ)課，這個時候要注意，基本上是沒有什么用處的。因?yàn)閷W(xué)校一周學(xué)習(xí)的內(nèi)容肯定是非常多的，想要靠周末老師一節(jié)課給講完是不可能的，并且知識的吸收也是需要時間

三、初中一對一補(bǔ)課有用嗎，一對一補(bǔ)課，一周補(bǔ)一次，會不會有效果

如果孩子在課堂上一點(diǎn)都沒有學(xué)，只想在周末的時候靠這一次補(bǔ)習(xí)來掌握一周所學(xué)的知識，這明顯是不現(xiàn)實(shí)也是不可能的。既然是補(bǔ)課，也就是對知識漏洞進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，而不是靠補(bǔ)習(xí)進(jìn)行整體學(xué)習(xí)

初中一對一補(bǔ)課一周幾節(jié)課合適

孩子初二數(shù)學(xué)成績不好，打算給孩子報個一對一班，一周上課幾次合理呀

正常情況下，建議孩子一周上兩次課，平時周三或者周四晚上有時間可以來上一次課，周六或者周日再來上一次，這樣孩子每周在學(xué)校的問題可以很好的解決和消化吸收，而且老師會很清楚的知道哪些是孩子已經(jīng)掌握的

效果好一些是一周上二次課，若能一周上三次課是最佳的！當(dāng)然這就得看時間是否能安排得好之外，再看家庭的經(jīng)濟(jì)狀況而定！ 一個星期一對一補(bǔ)一次只適合培優(yōu)，如果孩子本身基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，上課認(rèn)真聽講，這樣的話

四、暑假里孩子補(bǔ)課一周上幾節(jié)課比較合適？效果會比較好

一般是建議一周上3到4節(jié)課，比較合適，然后上午上會比下午上的效果要好，因?yàn)橄裥W(xué)階段的孩子，下午最好是給她睡個午覺是初二五一假期補(bǔ)課

五、一對一補(bǔ)課一周補(bǔ)一次，會不會有明顯的效果

所以，一周只上一節(jié)課（初中），只上數(shù)學(xué)，比較適合有一定基礎(chǔ)的孩子。當(dāng)然，如果家長能接受幾分也叫有效，也可以一對一，如初中物理、化學(xué)等學(xué)科