仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智了，我認(rèn)為補(bǔ)課沒(méi)什么用，上課認(rèn)真聽(tīng)課跟上老師思路，下課加強(qiáng)復(fù)習(xí)鞏固，我周邊好多人從來(lái)沒(méi)補(bǔ)過(guò)課，高考依然打了600多分

高中補(bǔ)課多還是初中補(bǔ)課多，高中補(bǔ)課用處大嗎

如果你能將書(shū)本上的內(nèi)容理解透徹，再買(mǎi)點(diǎn)練習(xí)做一下，感覺(jué)這個(gè)既不會(huì)浪費(fèi)錢(qián)，又比補(bǔ)課有用一點(diǎn)

高中補(bǔ)課上十幾個(gè)人的大課有沒(méi)有效果

那要看你如何對(duì)待了，其實(shí)上補(bǔ)習(xí)班和正式開(kāi)學(xué)都差不多，唯一的區(qū)別就是補(bǔ)課時(shí)的心態(tài)放的很輕松，不太在意罷了。人與人只有好壞學(xué)法之分，無(wú)聰笨之說(shuō)【大多說(shuō)情況下】，擺正心態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的東西

高中補(bǔ)課沒(méi)有太多效果，我想知道高三上補(bǔ)習(xí)班有沒(méi)有用

我想這個(gè)完全取決于你的態(tài)度。從我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)講，我不怎么喜歡這個(gè)方式，我喜歡好好的休息，到了該學(xué)習(xí)的時(shí)候全力以赴，參加補(bǔ)習(xí)有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得疲憊和厭倦，而且大多時(shí)候，人們不會(huì)很好的

高中一對(duì)一補(bǔ)課能提高成績(jī)嗎，高中生暑假補(bǔ)課效果大嗎

哪門(mén)不行就補(bǔ)哪門(mén)吧，六門(mén)課十一天太緊了吧，我覺(jué)得補(bǔ)課還行的啊，你到老師那兒學(xué)完再到家里復(fù)習(xí)下， 你要是去十一天的那個(gè)，一天學(xué)下來(lái)累的都不行，晚自修都用來(lái)睡覺(jué)的

我覺(jué)得沒(méi)什么用，重要的是自己自學(xué)，或者你的能力好，不用怎么學(xué)都行，補(bǔ)課的話我覺(jué)得浪費(fèi)錢(qián)又浪費(fèi)時(shí)間

我認(rèn)為作用不是太大，因?yàn)槟切﹤€(gè)老師的教學(xué)方法您都不熟悉，等到您熟悉了后課程差不多結(jié)束了，所以只能說(shuō)作用不會(huì)太大的。要是補(bǔ)的話最好找自己的老師補(bǔ)，那樣就能快速進(jìn)入課堂，汲取知識(shí)了

補(bǔ)課后的確上課會(huì)很輕松，自己會(huì)不太想聽(tīng)課。對(duì)今后其實(shí)沒(méi)什么大作用，都一樣的學(xué)，只是你開(kāi)學(xué)前幾周會(huì)比別人輕松。關(guān)鍵在自己。如果你自己有書(shū)可以自己先看看，如果看不懂，那你最好去補(bǔ)課，以免正式上課后緊張

考前100天，這段時(shí)間是很關(guān)鍵的，補(bǔ)習(xí)班有沒(méi)有用還真不好說(shuō)，其實(shí)我之前也覺(jué)得補(bǔ)習(xí)班就是個(gè)噱頭，起不到多大作用，但是現(xiàn)在上補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)似乎已經(jīng)成為一種趨勢(shì)，大家都在上，感覺(jué)自己不上就被別人超過(guò)了，我認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友他的孩子也上著補(bǔ)習(xí)班，他也是初四的學(xué)生，他家住在文化東路那一塊，就近上的那家叫新希望教育，中考一對(duì)一輔導(dǎo)，應(yīng)該還可以吧，你做個(gè)參考

語(yǔ)文英語(yǔ)好，當(dāng)然學(xué)文科了，語(yǔ)文好，應(yīng)該知道以己之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，以柔克剛。中考狀元的學(xué)習(xí)方法，我不清楚，即使清楚，不適合自己，也勉強(qiáng)不來(lái)，如果你身邊有高中生或者上過(guò)大學(xué)

別的我不知道、因?yàn)槲乙膊粫?huì)、我只會(huì)數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)要得是準(zhǔn)確度、效率 你要有最快速的做題方法…老師有時(shí)會(huì)講很多的技巧…還有就是鍛煉你的做題速度…如果單數(shù)學(xué)我也會(huì)不參加…相信數(shù)學(xué)就補(bǔ)其他的

關(guān)鍵是你有沒(méi)有這分精力，是不是真心會(huì)好好學(xué)習(xí)，基本良慶區(qū)三補(bǔ)習(xí)班對(duì)基礎(chǔ)不扎實(shí)的人會(huì)有明顯幫助，對(duì)于有些人可能提高不明顯

高中可以無(wú)償補(bǔ)課嗎

• 高二補(bǔ)課一對(duì)一有效果嗎
• 高中老師還能補(bǔ)課嗎
• 高中可以在機(jī)構(gòu)補(bǔ)課嗎
• 高中補(bǔ)課有效果嗎