初三一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班，初中一對(duì)一輔導(dǎo)好還是大班好

初中補(bǔ)課一對(duì)一還是大班合適，初中補(bǔ)習(xí)是一對(duì)一，還是多人班效果好

看孩子的需求吧，各有各的好。一對(duì)一針對(duì)性比較強(qiáng)，大班有學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間能探討問(wèn)題。之前孩子去過(guò)戴氏教育報(bào)一對(duì)一，性格調(diào)皮，怕不能約束自己。老師在做了學(xué)情診斷，再根據(jù)孩子的情況制定了學(xué)情計(jì)劃

初三政史補(bǔ)習(xí)一對(duì)一好還是跟大班比較好

初三一對(duì)一補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，輔導(dǎo)班是一對(duì)一好呢，還是大班課好呀

一對(duì)一，優(yōu)點(diǎn)：注意力高度集中，老師有針對(duì)性授課，且上課無(wú)人干擾；缺點(diǎn)：價(jià)格高；大班課，優(yōu)點(diǎn)：學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)習(xí)勁頭強(qiáng)烈；缺點(diǎn)：注意力不集中，容易受干擾。對(duì)于學(xué)生來(lái)講不同的課程形式有不同的效果

家教一對(duì)一補(bǔ)習(xí)初三，初三的孩子報(bào)一對(duì)一好，還是大班好

初三的孩子報(bào)一對(duì)一還是報(bào)大班都可以，關(guān)鍵是看目前孩子的學(xué)習(xí)狀況：如果孩子各科成績(jī)普遍一般可以考慮報(bào)大班，因?yàn)樗枰h(huán)境帶動(dòng)學(xué)習(xí)，如果孩子多科不錯(cuò)，需要一到兩科補(bǔ)缺補(bǔ)差，可以考慮報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)

初中歷史政治一對(duì)一輔導(dǎo)，課外輔導(dǎo)班是大課好

一對(duì)一好。高中跟初中不同，高中的知識(shí)點(diǎn)很多，而且延伸也很多。不能松懈。我高中數(shù)學(xué)學(xué)的還不錯(cuò)?？偸且话偃逡陨稀４蠖喽际邱R虎大意的失分。我的方法也很簡(jiǎn)單。希望對(duì)你有幫助。首先，我總是把書的概念弄得很熟

想給孩子報(bào)名補(bǔ)習(xí)，1對(duì)1和大班課，哪個(gè)效果更好

不可能！還沒來(lái)得及就被發(fā)現(xiàn)了。總之， 大班教學(xué)就是后宮佳麗，老師要雨露均沾！一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)是老師就寵你…就寵你…就寵你！如果在防城港市想輔導(dǎo)一對(duì)一，還是得來(lái)卓輔教育，高品質(zhì)的一對(duì)一，保證學(xué)習(xí)效果哦

兒子初三畢業(yè)班了，報(bào)個(gè)大班好？還是一對(duì)一和小班好

大班就更沒效果了，但一對(duì)一價(jià)格相對(duì)而言會(huì)貴點(diǎn)，但效果肯定是一對(duì)一的好，不管報(bào)什么類型的班，主要還是孩子要學(xué)習(xí)主動(dòng)，積極多問(wèn)，課后把做錯(cuò)的題目要學(xué)習(xí)歸納總結(jié)，高考要求會(huì)做三種題：課本的例題，經(jīng)典的高考題

基礎(chǔ)好報(bào)大班，大班也能單獨(dú)找老師問(wèn)題，與一對(duì)一沒太大區(qū)別，只是看自覺。但基礎(chǔ)差報(bào)一對(duì)一效果好些，大班跟不上。必須好老師才行，如果找了個(gè)和孩子一起玩的年輕老師

初三政史補(bǔ)習(xí)一對(duì)一好還是跟大班比較好？，初三補(bǔ)習(xí)是一對(duì)一，還是多人班

初三補(bǔ)課不建議大班，一對(duì)一或小班要看你適合哪個(gè)了。如果上課沒辦法集中注意力建議你上一對(duì)一，但是價(jià)格相當(dāng)來(lái)說(shuō)也要高一點(diǎn)。小班學(xué)習(xí)更有競(jìng)爭(zhēng)力，課堂氛圍也非常好。東南數(shù)理化5-8人小班就挺不錯(cuò)的