三年級(jí)數(shù)學(xué)用補(bǔ)課嗎，我兒子下半年上三年級(jí)

補(bǔ)習(xí)英語吧，數(shù)學(xué)三年級(jí)并不難，但是英語如果底子好，到五六年級(jí)就會(huì)好很多

小學(xué)3年級(jí)用上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班嗎

家長補(bǔ)補(bǔ)救行了，很簡單的，要是家長都忙的話，那就請家教，其實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的話以后是很難學(xué)好的

沒發(fā)現(xiàn)專門講應(yīng)用題的補(bǔ)習(xí)班

我推薦你買本講解典型應(yīng)用題的書。小學(xué)的就二十來個(gè)類型的應(yīng)用題：植樹、行程、和差倍 ，我就是用書給孩子講的，舉一反三很容易。主要就是點(diǎn)透，開竅，我家孩子也三年級(jí)，講了十幾個(gè)類型后，他基本不怎么學(xué)數(shù)學(xué)了，作業(yè)也是我給寫，考試還都很好。對了有時(shí)間也可學(xué)學(xué)速算，考試時(shí)做應(yīng)用題用速算比豎式還準(zhǔn)，而且快

小學(xué)3年級(jí)用上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班嗎，小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班該不該上

父母的教育是最好的教育，但是很多父母沒有時(shí)間或者沒有能力教育孩子，那么上個(gè)輔導(dǎo)班還是有必要的。畢竟學(xué)校里教的東西有限，學(xué)生的接受能力也有不同。輔導(dǎo)班能填補(bǔ)學(xué)校的技能缺失。但是輔導(dǎo)班也有不同的選擇，所以在選擇的時(shí)候要根據(jù)孩子的實(shí)際情

我只想說，請老師補(bǔ)課是沒效果的，難道上課講的聽不見，補(bǔ)課了就聽的進(jìn)我也做個(gè)一年多的家教，認(rèn)為還是學(xué)生思維的束縛以及一個(gè)學(xué)習(xí)方法的問題

三年級(jí)數(shù)學(xué)用上輔導(dǎo)班嗎，小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)用補(bǔ)課嗎

小學(xué)沒必要吧，除非你們當(dāng)?shù)厣龑W(xué)有涉及到奧數(shù)題一類的話，孩子又能接受，那可以去報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班，但是如果是課本上的知識(shí)不會(huì)，那基本上就是沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，就別浪費(fèi)錢去報(bào)班了

小學(xué)三年級(jí)有必要上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班嗎，怎么給三年級(jí)的學(xué)生選擇數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班

小學(xué)三年級(jí)是孩子在小學(xué)階段最關(guān)鍵的時(shí)段，有些孩子在

一、二年級(jí)看不出成績差別，但從三年級(jí)開始，班級(jí)內(nèi)的學(xué)生學(xué)習(xí)成績會(huì)開始分化。我孩子今年升三年級(jí)，暑假打算在卓越創(chuàng)思教育補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，還趕上了0元班的活動(dòng)。在這個(gè)階段提早培養(yǎng)好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)

根據(jù)情況最好的給孩子補(bǔ)一下，數(shù)學(xué)相對容易提起來。他們應(yīng)該還可以，我知道的就有幾個(gè)在那補(bǔ)

在家看吧，去補(bǔ)習(xí)浪費(fèi)時(shí)間和精力

指定好能實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，多看看高手的學(xué)習(xí)方法

語文不用補(bǔ)習(xí) 數(shù)學(xué)和英語可以 上課時(shí)認(rèn)真聽回家好好練習(xí)就不用補(bǔ)課了 我上學(xué)時(shí)補(bǔ)過課 沒用去了只是 做下家庭作業(yè) 其余就沒了 不知道 你們那邊的情況如何 最好是讓他自己 認(rèn)真聽課認(rèn)真學(xué) 比補(bǔ)課強(qiáng)

看孩子愿不愿意啦 不過現(xiàn)在很多小學(xué)的小孩都在補(bǔ)課 可以上精銳看看 針對三年級(jí)到高三的 孩子就在南寧市讀的 效果好

孩子三年級(jí)數(shù)學(xué)成績差，有沒有必要報(bào)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班