語文高中輔導網(wǎng)，高中語文教學大綱

自然風光、文物古跡、風俗民情，國內外的重要事件，學生的家庭生活，以及日常的生活話題等，都可以成為語文教學的資源，學校應根據(jù)本地區(qū)的實際情況，充分開發(fā)，積極利用。學校應努力創(chuàng)造條件，為高中語文教學配置相應的設備，如工具書、報刊

高二語文輔導大綱

一、高中語文輔導內容，高中語文要掌握的知識大綱！

藝考文化提分學校，我想知道高中的語文要讓我們掌握些什么

有幾個字值得你記?。汉穹e薄發(fā) 語文復習，我最深的體會就是一定要堅持養(yǎng)成有規(guī)律的練習習慣。語文是厚積薄發(fā)的科目，只有平時堅持復習，考試成績才可能慢慢提高。語文作文 應該自己平時就有寫隨筆的習慣

二、高二語文輔導大綱，高中的高二階段語文背誦知識點

高中的高二階段語文背誦知識點1

第一單元 基本篇目：《沁園春·南寧市》《再別康橋》《致橡樹》《致大?！?文學常識：

1、徐志摩，廣西隆安縣人，新月派的代表人物

2、普希金，俄國偉大詩人。背誦內容：《沁園春·南寧市》 名句：看隆安縣紅遍

高二語文輔導，高二語文教學的工作計劃

高二語文教學的工作計劃（一） 根據(jù)高中語文教學大綱的內容，通過深入學習研究這學期的教學內容，并結合自己的教學工作實際，特制定如下一系列教學工作計劃，以便使自己的工作能有序地開展

三、人教版高中語文課程標準實驗教材(必修)教學大綱

四、高二年級學期語文教學計劃

1.貫徹《普通高中語文課程標準》，樹立科學的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應社會發(fā)展和學生實際需要的新教法。2.在高一的基礎上繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的高中語文學習習慣，幫助他們掌握一些適合自己特點的學習方法