二年級語文學困生輔導內(nèi)容，學困生輔導過程記錄需要哪些內(nèi)容二年級語文差生輔導記錄

學困生輔導過程記錄工作之一是學困生原因分析：

1、學習基礎(chǔ)不夠扎實，學習有較大困難

2、學習不夠主動、自覺，需要人監(jiān)督和督促，需加點壓力再稍加以輔導能夠獨立完成。以上是學習上有困難的

二年級語文差生輔導記錄

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我孩子上小學二年級語文理解能力差怎樣輔導最好

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首先，描述學困生的語文學習情況。其次，分析學困生的原因。再次，將輔導過程詳細記錄。最后，記錄輔導取得的成績。就ok了

急，我急需西師版小學語文一、二、六年級各種記錄，請好心人幫幫忙

聽課記錄、作業(yè)批改記錄（可套一課一練）、家防記錄

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大概培優(yōu)有6次記錄 輔差有9次左右，不知道怎么寫

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看一下學生是否有改變。有改變就繼續(xù)堅持，沒改變就找到原因重新修改計劃。④最終總結(jié)，是否完成既定目標：最終經(jīng)過半個學期或者是一個學期之后，看一下整體的總結(jié)，是否打成了既定目標，然后在學困生輔導記錄表中寫下總結(jié)