一年級學困生輔導記錄30篇，一年級語文學困生幫扶計劃范文

梅婷婷家長的文化水平低，對孩子不能給予家庭輔導，加上學生自身約束力差，成為學困生；葉澤華，孫妞妞等父母不在家，在爺爺奶奶身邊，缺乏父愛母愛，得不到父母照顧，爺奶身體年邁根本照顧不了學生的學習，此外

一年級學困生輔導記錄30篇

一年級學困生輔導內(nèi)容，學困生幫扶記錄(1)

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一年級學困生輔導計劃，學困生幫扶記錄表內(nèi)容怎么寫

看一下學生是否有改變。有改變就繼續(xù)堅持，沒改變就找到原因重新修改計劃。④最終總結(jié)，是否完成既定目標：最終經(jīng)過半個學期或者是一個學期之后，看一下整體的總結(jié)，是否打成了既定目標，然后在學困生輔導記錄表中寫下總結(jié)

一年級一對一輔導計劃表，學困生輔導過程記錄需要哪些內(nèi)容

學困生輔導過程記錄工作之一是學困生原因分析：

1、學習基礎(chǔ)不夠扎實，學習有較大困難

2、學習不夠主動、自覺，需要人監(jiān)督和督促，需加點壓力再稍加以輔導能夠獨立完成。以上是學習上有困難的

學困生輔導記錄：該生屬于學困生，我于某年某月某日對其進行輔導，通過幾小時講解，他明白了什么知識點，獲得該生家長的認可