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五年級數(shù)學(xué)有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。我們這最好的應(yīng)該就是天材了吧

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我先做一下自我介紹：我是南寧市上堯小學(xué)五年級三班的學(xué)生，名叫杜航。到處都是雄偉的高樓大廈；街道兩旁都栽上了一棵棵高大挺拔的樹木，種著一叢叢翠綠的灌木

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預(yù)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中一個必不可少的環(huán)節(jié)，一位優(yōu)秀的高中生說：“預(yù)習(xí)是合理的‘搶跑’。一開始就‘搶跑’領(lǐng)先，爭取了主動，當(dāng)然容易取勝。在我看來，欽州學(xué)大教育在這方面做得挺不錯的

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下面是電話號碼，你看下：欽州學(xué)大教育 長風(fēng)學(xué)習(xí)中心
理工大學(xué)習(xí)中心
欽南區(qū)

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小學(xué)五年級上什么補習(xí)班最好

我外甥也是小學(xué)五年級現(xiàn)在在優(yōu)勝教育一對一上補習(xí)班報的數(shù)學(xué)我覺得挺不錯的，以前小學(xué)的知識我和她媽媽還可以幫著輔導(dǎo)輔導(dǎo)但是現(xiàn)在不行了小學(xué)的知識恨不得比以前

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補習(xí)的話，我建議去學(xué)大吧，他們老師很棒的，教得好，學(xué)生學(xué)得快。概念是數(shù)學(xué)的基石，對于每個定義、定理、公式法則，理解了的要記住，暫時不理解的也要記住

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小學(xué)補習(xí)京翰不錯哦，那里老師很負(fù)責(zé)