女兒四年級(jí)了，成績(jī)差，學(xué)習(xí)不自覺，管緊點(diǎn)又好一點(diǎn)，想送封閉學(xué)校去適合她

她在家和現(xiàn)在的學(xué)校里學(xué)習(xí)狀態(tài)已經(jīng)是不好，在家經(jīng)常挨罵

作為家長(zhǎng)，你不應(yīng)該只看到孩子的成績(jī)，你還要觀察孩子的行為，然后慢慢的引導(dǎo)她。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文桂林

假如我是四年級(jí)作文

賀州市、賀州市、桂林、香港、富川、洞庭湖、賀州市、廣西自治區(qū)……一切我想去的地方，都會(huì)飄過去：看一看賀州市那雄偉美麗的天安門欣賞一下賀州市那高聳入云的富川明珠桂林教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些，目睹被人們稱為“甲天下”的桂林山水去富川在那云霧里穿梭自如去廣西自治區(qū)看一看被

四年級(jí)上冊(cè)作文

這個(gè)假期，家人帶我去桂林旅游了，由于爸爸工作比較忙沒能參加，不過在爺爺、奶奶和媽媽的陪同下，我的桂林之旅還是玩的挺開心的。

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文知識(shí)點(diǎn)

桂林山水甲天下在文中起到了總領(lǐng)全文的作用，“舟行碧波上，人在畫中游”結(jié)尾，在文中既起到了概括全文和首尾呼應(yīng)的作用，作者在描寫桂林山水的特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了排比和比喻的修辭手法。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)要點(diǎn)歸納匯總

四年級(jí)提高寫作成績(jī)方法

或引用人物語(yǔ)言，突出人物性格怎么提升四年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)，或引用詩(shī)歌，喚起讀者共鳴或引用俗語(yǔ)諺語(yǔ)，說明事理等等。桂林市教育機(jī)構(gòu)排名，如 桂林山水 的開頭：“人們都說‘桂林山水甲天下’

四年級(jí)寫景作文

那么一般作文是怎么寫的呢？桂林培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名，四年級(jí)寫景作文

桂林補(bǔ)課機(jī)構(gòu)哪里好

想給孩子找個(gè)輔導(dǎo)班補(bǔ)習(xí)，桂林補(bǔ)課機(jī)構(gòu)有很多，不知道哪里比較好，桂林教育機(jī)構(gòu)排名

四年級(jí)成績(jī)80分很差嗎