語(yǔ)文不好補(bǔ)課有用嗎，語(yǔ)文上補(bǔ)習(xí)班有用嗎

1、語(yǔ)文學(xué)科有自身的特點(diǎn)，其他學(xué)科在補(bǔ)課效果上可能立竿見(jiàn)影，但是學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程，需要從量變到質(zhì)變，所以很多學(xué)生去課外補(bǔ)習(xí)的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)，好像分?jǐn)?shù)并沒(méi)有提高多少，具體補(bǔ)課有沒(méi)有效果，還是要依情況而言

語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)可以提高嗎

語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)可以提高嗎，大家覺(jué)得語(yǔ)文補(bǔ)了有用嗎

語(yǔ)文補(bǔ)課基本沒(méi)用，我身邊補(bǔ)數(shù)學(xué)的，補(bǔ)物理的學(xué)生多一些，英語(yǔ)學(xué)科補(bǔ)習(xí)的也不少。但很少聽(tīng)說(shuō)有補(bǔ)語(yǔ)文學(xué)科的，不是因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)科不重要，而是因?yàn)檠a(bǔ)不出來(lái)效果

一、為什么補(bǔ)語(yǔ)文不出效果

語(yǔ)文有補(bǔ)課的必要嗎，語(yǔ)文課外輔導(dǎo)有用嗎？語(yǔ)柳北績(jī)特別差

“一對(duì)一”補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文有用嗎？該如何快速提高語(yǔ)柳北績(jī)

我認(rèn)為&ldquo；一對(duì)一&rdquo；補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文并沒(méi)有太大的用處，因?yàn)檎Z(yǔ)文是文科類(lèi)的東西，它更側(cè)重于背誦和理解。語(yǔ)文它是文科類(lèi)的東西，更加側(cè)重于背誦和理解。&ldquo；一對(duì)一&rdquo；補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文只能說(shuō)是在學(xué)習(xí)技巧

語(yǔ)文補(bǔ)課有沒(méi)有必要，初中語(yǔ)文補(bǔ)課真的有用嗎

有用，初中語(yǔ)文補(bǔ)課是一種提高語(yǔ)柳北績(jī)的方式。課后輔導(dǎo)能在一定程度上能提升初中生的學(xué)習(xí)興趣，在老師的帶領(lǐng)下，能針對(duì)初中生的薄弱點(diǎn)，找到適合初中生的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生少走彎路。初中語(yǔ)文補(bǔ)課與否，學(xué)習(xí)方法很重要

我初二下學(xué)期語(yǔ)文只考了76分（滿150)，平時(shí)考110

語(yǔ)文不好需要補(bǔ)課嗎，初中語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎

初中語(yǔ)文補(bǔ)課具有一定作用 學(xué)習(xí)語(yǔ)文非常需要毅力，學(xué)生要長(zhǎng)期堅(jiān)持才能看到功效。初中語(yǔ)文補(bǔ)課是一種提高語(yǔ)柳北績(jī)的方式。課后輔導(dǎo)能在一定程度上能提升初中生的學(xué)習(xí)興趣，在老師的帶領(lǐng)下，能針對(duì)初中生的薄弱點(diǎn)

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